用了两个小时的时间，看完了《驴得水》这部电影。在看这部电影之前，我特意看了些关于这部电影的影评，毕竟这是一部评价非常高的电影。好多人说这是一部毁三观的电影，在这部电影里，你无法按一个标准来解释，所有的好人，坏人，全由读者自己评价。
这部电影我认为不适合那些小孩子看，他们的心智尚未发育完全。当然，我也不能说自己的心智已经发育成熟，但起码的是非曲直我还是能分得清的。之所以我认为这部电影不适合小孩子看，是因为这部电影不像其他的电影，尤其是抗日类电影，演员一上场，光是看装束，马上就能知道是好人还是坏人。即使是小孩子，父母也一定告诉过他们，要做一个好人，坏蛋一定不会有好下场的。这部电影却不同，从头看到尾，你根本就没法说出究竟哪一个演员是好人，哪一个演员是坏人，所以说这部电影毁三观。所有的评定标准，只能说公道自在人心，而每个人又都是不一样的，所以每个人的想法也都是不同的。这部电影的独特之处在于，它把一个人的所有性格就赤裸裸地展示在你面前，让你自己去感受，自己去评判，它所要表达的不是好坏，而是人性。
在电影开头，就发生了驴棚着火的事，几位老师宁愿驴棚着火烧没，也不愿意用水灭火，可见这水对于他们来说有多珍贵。我们也因此知道，原来充当一名老师，领取国家薪水的竟然是一头每天帮助他们走20多公里取水的驴。为了养活这头驴，校长孙恒海才谎报村里有5位老师，并且每月领取5位老师的薪水。看到这里，我们大家肯定会想当然地认为:“这有什么啊?又不是多大的事儿。村里面教育条件这么艰苦，几位老师都是从城里来的大学生，他们扎根乡村，为乡村的教育事业无私奉献，而且“吕得水”老师多余的工资也都用来为教育投资了，他们也没有私吞，甚至想到用自己的工资为学生设置奖学金，他们多么伟大啊！”是的，当时我也是这么想的。可是又一想，在当初的20世纪40年代，和上级造假，谎称多一个老师，而且制造虚假的档案，这在当初是多大的罪过。换个角度想一下，在如今的社会，我们难道能因为自己要做好事就去欺骗他人么？或许这么一想，逻辑就通了吧，显然这是不对的。而且，一个谎言的诞生，必将要用更大的谎言来圆，接下来的剧情正好验证了这句话。
教育部发来通知，说是特派员要来视察老师，要求全员到齐。孙校长一想，坏了，总不能让一头驴去充当老师吧。这时候，阴差阳错，来了一个铜匠，他们给他一顿拾掇，终于看起来像是一个老师。为了逼真，还教了他几句英语，应付到来的特派员，这就属于错上加错。看到这里，我们一定会认为，这下完了，这个谎言肯定会被戳穿的。可是电影剧情一转，这个特派员竟然不会英语，就这样被铜匠给糊弄了过去。演到这里，剧情可谓是跌宕起伏，不过在我看来，这个特派员应该是会英语的，他们当然也没有瞒过这个特派员，只是由于利益驱使（这个在后面我们可以知道），他宁愿相信这是真的。其实，人类真的是奇怪的动物，有些事情，我们明明已经知道它是谎言了，但就是非得自欺欺人，把它当成是真的，非得把谎言披上冠冕堂皇的真实的外衣，让它看起来像真的，这种谎言最终只能是害人害己罢了。
下面说一下铜匠和张一曼，可能到了剧终，我们大多数人对铜匠的感觉都是愤怒，骂他恩将仇报，对张一曼我们大多数都是同情。快要结束时突然一声枪响，或许是张一曼自杀了，也或许不是，这已经不重要了。可是在我眼中，铜匠也是受害者啊，如果没有这个谎言，他还是当初那个憨厚、热心肠的铜匠，不需要尔虞我诈，活的虽然辛苦点，但起码是快乐的。而张一曼呢，放在当今的社会，说她一句小三不为过吧，铜匠的媳妇打骂张一曼的行为在我们看来是泼妇无疑，但在当初的年代，在当初受教育程度几乎为零的农村，或许是再正常不过的了。我们怎么能以如今的道德标准去规范一个生活在几十年前没有受过教育的人的行为呢？
读了上面的几段话，或许你就更加认为这部剧毁三观了吧，当赤裸裸的人性摆在我们面前时，我们知道何去何从么?当好几条路摆在我们面前任我们挑选时，一边是规则，一边是大义，你能保证做出最正确的选择么？
这里面最受争议的人物我觉得就是裴魁山了，或许有人认为他不是好人，他又没有做什么坏事，但是说他是好人吧，又觉得有点良心不安，尤其是最后他骂张一曼的样子，实在是招人恨。他有几句话说的特别有道理：“在中国最需要教育的或许不是农民…”“你凭什么拿你的道德标准来绑架我的利益？”农民受教育程度低不假，可是他们同样想不出法子欺上瞒下，他们肚子里也不会有那些花花肠子，铜匠不就是一个活生生的例子么。成为“驴得水”之前，多好的一个人，后来接受教育后，竟然将张一曼活生生地逼疯了。其他老师尽管埋怨裴魁山小气，不肯拿出工资赞助学生的奖学金，可那工资是他辛辛苦苦赚来的，有谁规定赚了钱就一定得捐出去，这难道不算是道德绑架么。没有谁天生就应该做什么，换句话说，对于如今的工薪阶层来说，赚的钱捐出去做慈善那是情分，不捐也是本分，二者没有对错之分，我们也不能拿自己的道德标准去侵犯别人的利益。
《驴得水》结束了，将那个年代欺上瞒下的风气展现的一览无余，各种人性的考量也在我们眼前展现的淋漓尽致。这部电影，相信会有很多人和我一样，看得笑着笑着就哭了。很多时候，我们其实是在逃避内心，逃避人性的，因为当面对人性的考验时，我们也无法做出抉择。或许在最初，我们也会想向孙校长那样，把“驴得水”上报成一名老师，拿着所谓的薪水。因为我们在一开始，就不认为这是错误的。我想，这也是这部电影带给我们的最大魅力吧。
