今天早上刚到教室不久，我班的学生就陆陆续续的来了，我一边引导小营洗抹布擦桌子黑板，一边烧水整理桌凳，询问到校学生的情况。这时小虎来了，他拿着几张画画纸，还拿着两个手工作品。我仔细看了看画纸，一共三张，上面是小虎昨晚的杰作，每幅画的排版都很匀称，线条流畅，生动形象，让人看了直叫好。没想到一会儿不得闲的小虎竟然还是个小画家。我忍不住把他的画随即拍了下来，拍照的时候小虎也不忘摆POS。
今天上午大课间，上完集体操后我班的学生有的互相追逐，害怕他们一不留神摔倒，就在教室拿来球招呼学生围成圈玩轮流拍球的游戏，通过观察发现有的学生(小营，小志，小之，小栋)都会连续拍球，有的学生能拍几个，不能很好的控制球，有的学生还不会拍。但是孩子们的积极性很高，都很愿意加入这个游戏。上午游戏的规则是每人拍五个后就把球传给右侧的同学。不会数数的家长就帮着一起数，不会拍球的家长就辅助着孩子拍，孩子们玩的不亦乐乎 ，不一会就到了上课的时间了。孩子们便洗手上课去了。小栋的妈妈主动接过我手中的球要帮我把球洗干净，谢谢小栋妈妈，现在的球变得比以前漂亮多了！
下午大课间，上完集体操，我对家长们说，剩下的这段时间我们和孩子一起玩拍球的游戏，这次的规则是，每个孩子只拍一下 ，因为大部分学生还没有数的概念，也不会数数，也避免孩子等得时间过长，打消孩子参与的积极性。我先示范，然后把球递到小营手中，小营接过球就拍了起来，看来小营没有理解规则，我又给他示范了一次，小营这次就明白了游戏规则。第二轮就有几个学生明白了游戏规则，其实咱们的娃也是很聪明的，咱们一定要有信心。在游戏中孩子们不仅锻炼了手眼协调能力，还初步了解了数字一的概念，并且学会了轮流与等待……孩子们，家长们我们一起加油！我相信孩子们在游戏活动中各方面能力都会提高的。家长们一定不要急于求成，要给孩子一个学习的过程，也要学会放手，经过时间的推移慢慢地你会发现每个孩子都在进步着。
