刷新自己对很多事情的认知，对于我来说是一本教科书式的著作，在阅读的过程中有很多“啊！原来如此”的时刻（A-ha Moment）。很多在此之前只是称得上是一种感觉的东西，现在已经有了清晰的认识。
比方说脑力工作和体力工作者的衡量标准到底有什么不同，我们所做的工作必须要以对外部产生价值为根本，等等。
最近印象比较深的是对于通才的定义。能够在一个领域精通，但能对其他领域也有所了解，从而将其所学用另一种语言通俗易懂的表达出来，让别人明白的人就是通才。
联想到自己之前做老师的时候，如何把一堂语法课上的出彩，一定是用学生能听得懂和感兴趣的语言去解释语法，为此会花很多时间想例子找图片，比如讲时态用小红上学路上撞了几次树为例。
再难懂的所谓语法知识，学生都能够听懂，这不在于听的人的智商高低，而在于讲的人是否从心里真的愿意让你理解这个知识。
反而观之，自己上学时总是觉得枯燥乏味尤为深奥的学科，别人和自己交流时浅尝辄止的讲述，大多是因为对方的不用心或为了故弄玄虚的掩盖，这是社会大众普遍存在的“不真诚”。
回归人与人之间的链接，这种链接不应该当作是为了展示自己学识的平台，永远找着下一个契机见缝插针的表现，而是「真正的想交流」，在链接中践行真诚。
mel和别人的交流就带着这样的真实感。因此不管是和他交流还是听他和别人交流都让人非常舒服 。
以上是阅读《卓有成效的管理者》的意义的一个小部分。
以此为例，从大的角度上来说，于我而言，
这个意义就在于知道自己工作是为了什么，怎样才能更好地工作。
