日常教学之比体重

  今天数学有节课是《认数》，上完语文课我看到数学老师在电脑上整课件，我瞄了一眼，好像有个，多一点和多得多，练习孩子们的逻辑思维能力。

    回到办公室，刚坐下，有学生走进来，神神秘秘的，带着点讨好的语气说:“王老师，韩老师今天在课上说，你有120斤，她有90斤，你的体重比她多的多，是吗？”

    What？我惊的下巴快掉了！

    “说我有120斤？我没那么胖！”

  学生瞪着无辜的眼睛看着我:“韩老师说的！”

  我顿时满头黑线，头顶仿佛有一群讥笑的乌鸦飞过。

  忽然，我脑筋一转。

    扭头对她故作神秘地说:“你知道吗？你们韩老师，很胖的，有120斤重，你们居然不知道？！”

  孩子瞪大了眼睛:“真的吗？”

  我郑重的点点头:“没错！快把这个秘密告诉你们班其他同学吧！”

  孩子半信半疑的走了，留我一人在办公室快笑开了花。

  没一会儿，韩老师走进来，一脸谄媚:“我要向你道歉，王老师。”

  “嗯？”我装作不知。

    “今天讲课，我为了加深学生的印象，用了真人来做比喻。我拿我自己和你的体重来做比较。我说我的体重是90斤，王老师的体重是120斤。王老师的体重比我的体重多的多。”

  她顿了顿，接着说:“虽然有点对不起你，但是这样比喻效果很好，孩子们印象很深刻呢！呵呵”

    “无妨，起到教学作用了就好。我不计较。”

  “太好了”

  我心里暗笑，恐怕这会儿孩子们已经散播开来韩老师的秘密了呢。

日常教学之收废品

    一，期末考试完，整理卷子和书本，有一叠卷子皮的东西，里面的卷子一张张撕下来给学生们做题了，剩下的卷子皮没什么用，我抱起来打算扔出去。

    刚走两步，美术老师走过来，说:“这东西给我吧，我有用。”说着从我手里抱走了，我一头雾水“这都是废品，有什么用？”她头也不回:“给孩子们当画画纸用～”

      额，好吧……

      二，学校的老师们网购都爱寄到学校，导致每天传达室都有一大堆快件。

      这天，美术老师出现在快件面前，东挑挑西翻翻，像是在找什么。见到快件主人，就笑嘻嘻的问:“需要拆快件吗？免费的哦！”

    取件的人感到莫名其妙，想知道她要干什么，就点头答应。

    只见她三两下拆开包装，把里面防震用的泡泡纸抽出来，一脸满足，转头说:“我帮你拆箱子，作为交换，这个泡泡纸我要了。”

    不理会旁人的一脸愕然，喜滋滋的走了。

    后来，那些泡泡纸，剪成一小块一小块，被孩子们在美术课，用来做蘸颜料的画笔。蘸了粉色颜料的泡泡纸，轻轻的按压在画纸上，变成了朵朵娇艳的桃花。

    再后来，美术老师成了办公室废品收购站。有了废品，如废纸，废盒子，废箱子等，先问问她回收不。那些废品，经过一双妙手处理，成为了美术的素材，起到了废物利用，变废为宝的作用。