瘟疫很快就会过去，这是人们满心的期盼，也是大势所趋——没有哪一个冬天不可逾越。尽管仍有一些胆大妄为的狂徒冷不丁地跳出来给大家制造些许恐慌，但恢复往日的平静生活似乎已经是板上钉钉的事了。
各地学校跃跃欲试，摩拳擦掌，迫不及待，准备开学就是明证。至于复工复产那更是国之大计，毋庸置疑了。就说学校吧。为了迎接开学，准备工作不可谓不扎实。加强门卫管理，上各种监测设备，增加值班人员，各种消毒……，再加上上级主管部门领导到各学校检查准备情况。可以说，为了开学，各学校真是拼了。
这里所谓的开学，指的是师生全员在学校上课的情况。实际上在此之前，不少学校的师生已经上了一个月的网课——积极响应国家号召“听课不停学”嘛。一个月以来，忙坏了学生、家长和老师，急坏了学校的各级领导。对于上网课，学生和老师由开始的不习惯、不熟练，到现在都成了驾轻就熟的行家里手了。学校课堂搬回了家。与先前不同的是，老师们少了许多的教学以外的活计，虽然光上网课就够老师忙活了；家长们则多了看管自己神兽学习的事，发现并不是那么轻松。
这两天看到一个关于复工的调侃。一位网友吐槽才到单位上了两天的班，就想再回到宅家办公的日子。老师们发现，在家上网课，没有了以前的上课以外的杂事，真还轻松不少，课也都实实在在准备着，认认真真上着，没耽误啥，效果也还不错。但是随着开学日期的临近，老师们的噩梦又快开始了。
我看到了一所学校下发的一则通知，大致内容如下：基于疫情，“不聚集，少流动”的大环境下，我们要做到“不停学，不停教，不停教研”！在教研中坚持“五备”——备目标、备教材、备教法、备学法、备学情，做到相互借鉴、交流、分享、提高，努力提升教研集备的实质内容，提高教学成绩。为此，学校在教学上提出以下要求：1.集体备课常态化（×月×日起）。2.集备形式多样化（QQ视频、钉钉视频、微信视频等）。3.集备要求制度化，①请各组长认真组织，做到组内及时沟通，行动一致，集思广益，资源共享；②要求每周1到3次，将集备截图（每次2张）发到学校教研QQ群，请标注xx年级（部）xx组，每周五进行统计并通报！③“教与学”和“集备活动记录表”以纸质形式一月一交。④所有相关记录表电子版已上传至学校教研QQ群，请下载使用。
老师们开始想了，没有这些规定、要求和感叹号，没有这么些繁文缛节，我们的网课不也上得不亦乐乎？没有形式上的集体备课，难道工作中我们就不搞教研了吗？不是已经有了各种拍照、上传和监控吗？一场瘟疫，让老师们明白实际工作中有些部门有些举措不仅是多余的，而且还可能是有害的！从这个角度讲，我们应该感谢这场瘟疫！可怕的是，有人不这样想，如果去掉有些部门有些举措，那么把以前的管理者置于何地？怎么体现管理者的业绩？
这样想，老师们真就无语了。因为我们有这样的优良传统，不管风云如何变幻，用鲁迅先生的话讲，叫“时间永是流逝，街市依旧太平”。瘟疫过后，有人就是想要一切照旧。呜呼，我说不出话！
