专题简介: “跟着张文质写作”简书专题创建于2018年10月8日，是张文质教育写作班（共三期）学员的作品集锦（暂不收录非学员作品）。简书专题共设有七个管理员，为大家提供投稿、审稿服务，并做每日总结。管理员的每日推荐仅供大家参考，欢迎作者朋友们自荐互荐，互相鼓励，互相点评，共写共进！
今日管理员：辽宁鞍山张晓军
截止5.24日21.00分，“跟着张文质写作”专题共收入 3357篇好文， 371人关注，其中今天共收入 7篇。
今日美文欣赏
精彩直击：去年宁波行走的最后一个晚上，当苏州大学实验学校副校长从文质老师和刀哥手里接过教育行走营旗的时候，会场里立刻氤氲起一股暖融融的气氛，那是大家对第五届教育行走的热切期待。我和写作班的几个同学也按捺不住内心的激动，相互约定：明年7月21日，苏州见！ 内心充满期待的日子总是过得特别快。眨眼间，约定的日子已越来越近了，新一届教育行走的营员招募转眼就来了！
【2】亓岫《学生毅凡》
直击精彩：我们每个人的生命成长，都依靠心灵从四处吸取营养，或者是人，或者是事，或者是物，都应该成为我们最有益的朋友。我们要用心就吸取到力量，提升自己，改变自己。毅凡在班级里表现的非常沉稳，很懂事，毅凡妈妈也不要着急，一点点努力，用心陪伴，相信毅凡一定会有更大进步。毅凡妈妈发给我很多孩子的照片，我能够感觉到毅凡妈妈的用心，孩子每一点成长都在她的眼里，她在用心的留下孩子成长的痕迹。这一点很让人感动，希望毅凡能够努力体会妈妈的爱，不负妈妈的用心，做更加优秀的孩子。未来可期，毅凡加油，毅凡妈妈加油！
直击精彩：第一次学习新教材“学生学业落后，成绩不及格的根源之一，就是第一次学习新教材没有学好。”“许多事情都取决于学习该教材的第一次课上，学生对某一公式理解是否深刻。”“在第一次新教材的课上，总是力求看到：学生是怎么独立的完成作业。”我们很多时候，不能够在学习新课的时候，让学生透彻的学习。总认为，后面的学习会弥补开始学习的不足。这是一个错误的认识，只要有了第一次的不足，就永远是一个缺憾，很难弥补，而且需要付出很多的时间，得不偿失。学习新课中，对于学生的作业特别注意，让学生独立完成作业。而且最重要的是作业能够有思维的过程。
直击精彩：一个孩子说，这类问题都是有两个不同的量；另一个孩子说，这类问题中都是已知“鸡、兔”的总头数和总脚数。我又让他们结合具体问题说一说，题目中中，哪个量相当于鸡？哪个量相当于兔？以增强辨别能力。
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