随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。 2018年9月，我接到学校的通知，让我们参加青椒计划的网络培训，当时老教师还问为什么叫“青椒”？校长开玩笑说：“你就别吃醋了，你都能当老辣椒了。”那时的我对青椒计划充满好奇，到底是什么样的培训呢？通过参与青椒计划的网络学习，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在青椒计划学习中，使我受益匪浅。
一、青椒助我学习
改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。起初，我只是把这项学习当做任务，后来我渐渐地喜欢上了这种学习方式。每星期固定的星期三晚上七点打开我的电脑，守候着新课程，期待着教育专家的讲解？在课程接近尾声时可以与老师交流互动，体现了网络培训的魅力。
二、青椒助我教学
1.明确责任，坚定信念
【第一讲】廖伟博士：何以“坚守”：新时期我国农村教师流动所面临的机遇与挑战，廖老师的课让我记忆犹新，乡村教育因为有了新鲜血液的注入而出现生机。作为新时代教师，应当明确自己的责任，教书育人不分环境，不分学生年龄的大小，其责任都一样重大。
坚定了我的教育信念，明确了今后发展的方向。教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将这次课程学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。
三、青椒伴我成长
1.第一次接触cctalk
通过CCtalk网络直播平台，登录账号和密码，开启课程，让我与名师共同互动交流、开阔视野、促进教学。
2.第一次打卡
听完第一次课程的我，发现课后任务是小打卡，从一开始的不知从何说起到现在的出口成章，带给我的不仅仅是收获，还有成长。尤其是，我第一讲打卡被评为优秀打卡，我内心的小激动无时无刻提醒着自己要坚持下去，才会遇见最好的自己。
3.第一次写简书
在这期间我也感受到了互联网的力量，《我是乡村娃娃》在这里我开始用简书记录感受，完成了我的九月故事，投稿到青椒计划总专题通过审核，开启了我的简书之旅。
4.第一次画画
我用图画记录《十年规划》
畅想未来的自己，参加王晓野老师的山里红美术，拿起画笔静下心来，感受大自然的美。
5.第一次思维导图
青椒分科学习之甜椒语文，让我更加系统地学习了语文学科的相关知识，并且学以致用，第一次接触思维导图，清晰明了的方式让知识点更加熟记于心，为我的教学增添光彩。
6.第一次班级为文化建设
班级文化是一个班集体的船帆，引导班级前行的明灯，因此我在听课之后带领班级学生文化建设，拿起剪刀胶棒彩纸进行创作。学生的积极性很高，从而锻炼了他们的动手能力，同时师生之间的关系更加亲密了。
通过这次青椒计划的学习，使我深刻意识到：自己的教育教学业务知识和能力还非常欠缺，教学理念也比较陈旧。在今后的教学中，我将立足实际，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，使自己在学习中不断成长，成为一名合格的小学教师。
