这是一个复习系列，重点是适合家长带着孩子一起复习，并帮孩子找寻复习思路、形成复习习惯。栗子还会拓展一些知识，大家结合实际情况操作。推荐一个星期复习一节，栗子带娃复习的重点是阅读能力（包括阅读思路、阅读逻辑、总结能力、复述能力以及写作素养）和基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）。
栗子会把复习资料的电子版整理并保存，有需要的，私信栗子就好~~
做丨减丨负丨不丨躺丨平丨的丨家丨长
《我是什么》复习重点
一、课文知识复习（重点培养阅读能力）
1.重读课文（阅读基础能力）回答一共有几个自然段，每个自然段的意思。
答案：文章一共有5个自然段。
第一自然段：写水受热变成汽，汽升到空中变成云和云在不同时间的三种形态。
第二自然段：写云在空中遇冷之后的三种变化。
第三自然段：写水在不同地方的不同状态。
第四自然段：写水与人类的生活。
第五自然段：疑问式结尾，呼应题目。
2.根据问题绘制思维导图（阅读思维能力）
①”我“是如何进行形态变化的？（引导孩子讲出受到了外界什么影响）
②”我“可以变成什么？（引导孩子讲出水变化的几种形态）
③”我“的脾气是什么样的？”我“在不同的脾气下都会做哪些事情？
④”我“是谁？
3. 知识拓展
①古诗：李白的《将进酒》其中有一句是”黄河之水天上来，奔流到海不复回”，可以引申为是在讲水循环的，借机让孩子了解一首诗。
②动画片，有助孩子更加清晰地了解自然界的水循环（不能共享腾讯视频，有需要的，私信找我要地址，留言“自然界的水循环”地址）
二、基础知识相关（主要与记忆相关，重点依靠练习考察）
1.关于生字
①识字表：要求会拼音、会组词，最好掌握字的部首、结构与音序，其中包括以下生字：晒、极、傍、越、滴、溪、奔、洋、坏、淹、没、冲、毁、屋、猜、
②写字表：要求会写并可以写出生字的笔顺、会组两个以上词语，熟练掌握生字的部首、结构与音序，包括以下生字：变、极、片、傍、海、洋、作、坏、给、带
③多音字：重点掌握：没了解：冲、给、作、片
2.关于词语
①找出文中的动词，会用”落、打、飘“造句。
②近义词：掌握并可以熟练的写出 温和—温顺 暴躁—急躁 帮助—帮忙 灾害—灾难
③反义词：掌握并可以熟练的写出 好—坏 温柔—暴躁 发动—终止
④了解动名词搭配，可以用”淹没、发动、灌溉、冲毁“举例动名词搭配短语。
（灌溉）田地 （灌溉）庄稼 （灌溉）草场 （发动）机器 （发动）战争 （发动）机器 （淹没）庄稼 （淹没）农田 （淹没）城市 （冲毁）房屋 （冲毁）桥梁 （冲毁）道路
3.文章体裁和主要应用的手法文章体裁是科学童话，主要应用拟人的手法。
4.练习题和复习资料参考如下，如需要电子版可以给栗子留言~~
