[红顺视点]:微调研:疫情长假县域民校教师工资发放复盘及对执行退费、收费政策思考
二个多月疫情长假居家上网课属于黑天鹅事件，绝对属于不可控因素。
因居家学习条件、校情不同，各校上网课要求也不同，有的看录播，教师仅其督促作用；有的看录播，教师答疑，网上批改作业；有的校教师自己直播，并网上答疑批改作业。
网课课程开设，有的前期仅限于围绕疫情生成课程及旧知复习、寒假作业指导；后期才讲授新课。
网课课程安排，有的只上主科，半天上课；有的把传统课程标搬到网上，早读、晚自习也纳入其中。
网课课程管理，有的要求教师在家上直播课，有的要求在校上直播课。有的还要求网上集体备课、网上教研。有的开学后对网课效果还进行对比检测。
同样对县域民校班主任、中层要求也不一样，有的仅上报一些表册；有的要上主题班会课，考勤、巡课等。
总之，县域民校教师居家上网课工作量、工作时间、工作要求各不相同，再加上学校对假期工资发放也有规定，故出现全额发放、按比例发放、课时加考核发放、发基本工资均属正常。网课课时费、班主任、中层领导津贴与正常在校有出入也算合理。有的考虑退费，先发一部分，期未再补发一部分，也不为过。
这里，我想表达两层意思，一是教师工资如何发放，一则考虑教师稳定，一则还要兼顾办学人利益。适合的、教师能接受的就是最好的；不同地域、不同层次学校疫情长假工资发放不具可比性。
二是所有教职工基础工资足额发放，略高于当地最低工资标准这是低线；那些办学资金雄厚，有实力学校，对教师基础工资、课时工资、班主任费、绩效考核工资足额提前发放，这对树学校品牌、暑假招教师是一次最好营销，同时对凝聚人心、提高教师忠诚度有相当大作用。
复盘结论:哪个办学人不想把自己学校办好？哪个办学人不想为教师多发点工资，好招、好留教师？办学人权衡生存与发展所做疫情长假教师工资发放多合情、合理！若本学期没有延长或稍有延长，学校有节余，可否为教师疫情长假工资再补发一点，给教师一个意外惊喜？
第二个问题:敏感退费与收费
河南多家职能部门已联合下文要求学校退住宿费。
关于学校收费与退费事关学校诚信与口碑，定要合情、合理、合法。
这个问题比较复杂，总的原则是承诺、兑现质量保证，已收学费不退；若学校的生活费、接送费、住宿费是单列收取的，可承诺暂不退费，学期结束后，如实结算。
因刚复学复课不久，传统的期中考后就预收下学期学费做法可缓一下，一则与新政策冲突，防举报；二则许多家长刚复工，筹集学费需要个过程，否则恐引起家长不满情绪，与学校仅仅计较或纠缠本期收费。若当地教育局不干预、默许潜规则预收费时，最后放到放假前一大周为宜，并且所退生活费、住宿费不再退，去低下学期学费。
样本较小，所得结论难免有失偏颇，仅供参考。
