儿子九月份开始正式一年级！之前大班结束找暑假班的时候，看到有些暑假班是完全模拟小学节奏安排课程，我当时觉得没有必要给孩子那么早的上紧箍咒，让他快乐的度过整个暑假吧！所以孩子最后一个幼儿园暑假实在一个轻松的班级里度过.当时他有表现出任性的一面，比如不喜欢背古诗，所以就逃避去隔壁小班.上拼音课基本全程不听不读.有次发脾气居然直接从教室跑出去.那时我是知道孩子的问题，但是总是侥幸的想着等小学后会自动好的，我现在也想不好招数解决，等看看再说吧！说不定我儿子就是那种人家嘴里的孩子，去小学适应几天就OK了.
直到一年级开学第二周被老师叫到学校严肃的指出来儿子哪哪哪问题的时候，我才惊觉得时候不等人了，原来没有天生的“好孩子”，以前欠下的对儿子的教育，现在一定要抓紧补回来.
以前有零星看过一些育儿书籍，但是也仅限于自己迷惑的时候胡乱翻翻，没有静下心来研究过.所以前面一开始我是非常受挫的. 同时也很自责因为自己以前没有到位的教育导致儿子现在被人“指指点点”.
机缘巧合，刚好在我沮丧无比的时候，我看到了Amy介绍的亲子课程（说实话，前段时间也看到过，只是我没当回事，同时也暴露自己另外一个大问题，现在的自己都不愿去尝试或者去接触一些陌生的人和事情.）我忐忑的报名了！
前段时间我相信我的状态更多的是像迷路的孩子找不到出口.在教育孩子的路上非常无力和行为上的苍白，已经到了快哭了的地步.今天的课程，理论上我都可以理解，而且我也非常认同，但是给我带来最大的感触就是人有时候真的需要直面你的问题，肯定可以找出Win-win的解决方案！最主要的是要时刻提醒自己，你想要孩子成为什么样的人，而你当下的行为会导致他变成什么样的？并且聪明的找到引导孩子成为你想要的方法！我想这个是我们家长要不断摸索学习的，也没有天生就会的家长.
总之，孩子就像你的老师，真的感谢这两个多月孩子的“不足”，虽然这一切不是我所期望的，但是我要感谢“它”，让我看清自己问题所在.也感谢老师们善意的提出我们的问题.让我有动力不断成长.
