师者，传道授业解惑也！
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那月美，那诗多，那人是？
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读中感悟，才能腹有诗书气自华
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这样的课堂让我望尘莫及。王老师先引导学生朗读苏轼的著名词句，感悟意境！再引入课文，要读其文，让孩子们了解苏轼的历史背景再去读文，这样孩子们就能入情入镜入诗，才能对课文理解得更透彻，学生也完全沉浸其中…… 。
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其中对“闲人” 的讲解，不是直接说出，而且读，诗人是闲人，从“行”、“步”两个词中慢慢琢磨，揣摩闲人，诗人是在散步，
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王老师行云流水般的诵读节奏令我如痴如醉，仿佛苏轼就在那里夜游，一幅画面顿入脑海，诗画交接，美不胜收。
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感谢王老师！语文届的泰斗！
