新来的客人赫赫

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日常观察（一）

精力充沛，喜欢社交，善于观察，感觉敏锐的一个小男孩儿。

刚来的两个星期，处于赫赫的“观察期”，赫赫会小声地问，“老师，我可以不吃饭吗？”，用充满洞察力的小眼睛 判断，在这个新环境的规则，哪些是可以的，哪些是不可以的！

反思，赫赫的问的语气中，有不安和忐忑; 当赫赫发现，中午不可以捣蛋，不可以发出大的声音时，当老师表示哪些是不可以的时候，赫赫会出现不自主的眨眼睛 。

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这是为什么呢？

是因为，在赫赫的小世界里，如果破坏规则的话，会有什么另他感到压力，紧张，恐惧，害怕的事情吗？

而这些事情的责任和后果是赫赫这个年龄阶段的孩子所承受不起的吗？（疑惑之处）

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观察（二）

赫赫的到来，激起了早早田小男子汉们的“竞争”天性。比如，我才是第一，我先到达的，我跳的最高～（最小的小小男子汉，糖豆的雄性意识妥妥的被激发[坏笑][坏笑][坏笑]）

                                          高丹随笔

                                          2019.07.12