“木湿花香雨沉沉，雨润情游读深深"。在蒙蒙细雨中，我嗅到了一缕墨香。
本次东阳市"初中语文统编教材教学"专题研讨会在横店镇中如期举行，五十多位来自东阳各地的语文教师齐聚一堂，切磋技艺，教学相长。
不必说羊世洪老师执教的《昆明的雨》，也不必说卢双超老师执教的名著导读《西游记》，单单是王进老师分享的语文教学活动和语文阅读的想法就已经让我获益颇丰。
在如此静谧的下雨天，品读汪曾祺先生的《昆明的雨》，真是再好不过了。本篇课文里形散而神不散，将记忆中昆明的雨季的景、物、事一幕幕展现开来。羊世洪老师从课后生字词入手，注重基础教学。随后从"阅读提示"切入，引出直接表达作者情感的句子"四十年后，我还忘不了那天的情味"，着手"情味"两字，给学生们提供一个例子，教他们如何品析，最后让学生自己寻找体现"情味"的句子并且进行赏析，充分展示了字读课文的特色。
卢双超老师的名著导读课也颇精彩。卢双超老师先抛出一个问题：怎么样才算读过一本书？让学生自主思考发挥，随后引用了陶渊明的一段话进行阐释："读书要读到作者的人生经验或社会批判，这些才是精魂。"在课堂上穿插着阅读名著的方法：浏览—跳读—精读。学生也较好的运用了这些阅读方法，对"紧箍儿"的理解也有了进一步提升，不仅仅是"控制"，更有"成长"。
王进老师的幽默风趣赢得了满堂喝彩。王老高喊："我们一起玩语文！"难道不也是有趣的吗？都说"知之者不如好之者"，所以让学生对语文感兴趣，成绩自然会有提升。王老师分享了自己所开展的语文教学活动，例如：我来描写你来猜、课前演讲、猜成语……这些活动简单易操作，实用性很强。同时王老师也分享了有关阅读方面的想法：1、提高阅读速度；2、读书要杂；3、和学生一起读书。
不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海；只有"厚积"，才能"薄发"！愿与君共勉！
