5月17日晚，乡村教育振兴三组相约CCtalk校园版，话题是课程开发研讨会，本次主播是我们的组长李国义老师，看到组长为本次活动所做的努力真的很感动，因为留给我们的时间不多了，李老师希望通过这次活动，助力课程研发。
本次活动是小组成员主动上麦分享，第一位分享的刘永老师认为，现在的主题课程网络上已经很多了，我们应该更多的关注乡村孩子的兴趣爱好，乡村孩子大多数留守儿童，家庭教育滞后，很多孩子缺乏一些理想信念，不知道未来要走怎样的路，没有认识到学习的重要性，刘老师想开发理想信念这样的课程，帮助孩子树立理想信念，让孩子的目光更长远，找到学习的动力。
李丽老师也提到乡村留守儿童问题，孩子们需要更多的关爱，希望开发生命之疫课程。
金小翠老师很有想法，我们的主题一定要定在乡村教育孩子身上，乡村教育不管是从硬件还是软件上都还在缺乏，关于这次课程开发，金老师希望从三个方面努力，老师应该怎样使用现代技术帮助学、学生自身的努力、家长应该有怎样的意识。
赵信老师感觉自己越学习越迷茫，说明赵老师对自己已经有思考了，赵老师的想法是从科学课程探索教学方法，给孩子发展空间，培养他们的兴趣，参与能力……，通过项目式学习实现学科之间的课程整合。
尚晓军老师，回看中组长为了这次研讨会所做的大量工作以及组内其他成员的精心准备都令人感动。很感谢三组成员的精诚团结与努力向前的精神。
现在，国家把思政课作为现时代的重要课程。办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。“时代是思想之母，实践是理论之源”。思想政治理论课只有顺应时代发展的潮流、扎根新时代沃土，才能实现真正意义上的新发展。而现在的孩子，由于现实的原因，比较缺乏正确的思想认识，尤其缺乏传统文化以及正确价值观的认识。因此，我认为，为了不和语、数、英、音、体、美、手工等课程重合，我认为我们应该研发一套适合现时教育的思政课方面的课程。主要倾向于“逆行者”这一方面。我们可以选择几个古代、现代不同时期的典型“逆行者”人物，进行开发。如岳飞、林则徐、江姐、钟南山等人物，对学生进行思政教育，当然，各时代普通和平凡人物更好。我们总的目标应该与乡村孩子挂钩，做适应未来乡村孩子发展的教育研究。
此次活动在大家的努力下，取得了突破性的进展，希望我们的课程早日开花结果。
