美国斯坦福大学有个非常有名的实验：
给两组孩子相同的简单的拼图，两组孩子都出色地完成了，实验团队给一组的评价是“你真聪明！”另一组的评价是“你真努力，才这么出色！”之后，当实验团队提高难度，发现受夸奖的一组放弃了挑战，而得到“努力”肯定的那组却欣然接受挑战。
实验结合一直的研究表明：
夸孩子“聪明”，无形中给了孩子荣誉，他为了保住这份荣誉，对可能丢掉荣誉的事情会担心会拒绝；而肯定“很努力”的孩子会觉得他的努力有意义，他会越努力，迎接更多的挑战。
实验团队经过大量的实验得出了结论：
这两种孩子的思维模式就是“固定型思维模式”和“成长型思维模式”，前者的聪明才智可能会使他长大后成为优秀人才，而后者却更容易成为行业的领导者。
我们都很想培养好孩子，不管是培养成为优秀人才还是行业领导者。但我们也很清楚，孩子在成长的过程中会遇到很多的困难挫折，如何让孩子经得起风雨健康成长为大树呢？很多家庭、学校只注重孩子的智商、情商，而忽略了逆商的培养，这是大错特错的。事实上，培养孩子的逆商，是每一位家长每一位教师需要掌握的知识和技巧，也是现代教育必不可少的重要部分。
所谓“逆商”就是指面对挫折、逆境，能突破重围，走出困境，并迈向成功的一种能力。
看看，这些现象是不是很熟悉？
一失败就一蹶不振，游戏输了不认账还乱发脾气，成绩考不好就唉声叹气，一批评就抹眼泪......孩子的内心世界是如此脆弱敏感，或逃避或退缩，或自暴自弃或赌一把......
还记得威灵顿将军的故事吗？
威灵顿将军指挥的大军一再失败，在一次冲出重围逃到一个墙角时，悲从中来，想一死了之。这时，他无意中看到了蜘蛛在结网，终于，蜘蛛在第七次的努力后结成了网。威灵顿将军为蜘蛛的越挫越勇而感动，也从中获取了勇气，他重新出发，最后打了胜仗。
面对困境的不同态度，对人生是多么的重要！
有一项研究表明：预示孩子的成功的七大武器就是——坚毅、激情、自制力、乐观态度、感恩精神、社交智力和好奇心。这其中没有强调智商，属于情商的只有“社交智力”。
任何孩子都会离开父母，独自去面对自己的人生，与其送给他家财万贯，不如给他一颗坚毅的心，让他积极乐观面对一切，感恩、自制，充满激情。
那么，该怎么培养孩子的逆商呢？
一、允许孩子犯错，在错中成长。
孩子难免犯错，一犯错大人就迫不及待地要孩子改正，这恰恰是最要不得的。孩子心里清楚你会指正他的错误，他还怕犯错吗？你能阻止孩子多少次犯错？
正确的处理方法其实只有6个字——缓、问、选、辩、导、讲。
我的儿子小时候经常犯错。有一次他把幼儿园小朋友推倒了，老师气急败坏地打电话告诉我小朋友头都长包了。当我赶到的时候，发现小朋友好多了，老师还在生气地批评，儿子几次要说话都被打断了......我没有急着去问儿子和老师，我找小朋友了解情况。原来是小朋友推着桌子撞过来，儿子把他推倒了，他撞到了墙。我问儿子为什么要推小朋友呢，儿子说他就快撞到教室的电脑了，电脑那边还有几个小朋友......我问儿子重新来一次，会怎么做？他想了想，说还是会推小朋友，因为推开他就能避免其他事情发生。我没有否定他，问他是否可以大叫，让小朋友意识到危险呢？或者不是推，而是拉开呢？显然儿子没想那么多，他迟疑了。等他想明白了，我问他懂了吗？他说懂了，他可以不推小朋友，就是推也可以不那么大力，只要推开就行了。我让他跟小朋友道歉，再让小朋友跟老师道歉，两个小孩都愉悦地接受了。
自那以后，儿子每次都会三思处理的方式，看看有没有更好的解决办法。
不要去关注孩子的错，我们要关注的是事情的本质，教孩子如何去处理问题。
二、锻炼自制力，抵住诱惑。
孩子是最经不起诱惑的，例如美食摆上桌，客人还没上桌，孩子哭闹着要吃，有些大人就会存在“孩子还小”“想要就给他吧”的思想，让孩子先拿点。如此骄纵，其实是一点一点在消散孩子的自制力。
我的爸爸就是这样，他总认为孩子吃得下是好事，巴不得孩子多吃点，边做菜就边允许孩子“偷吃”。我周末去聚餐的时候，孩子们就不敢这样，因为他们知道姑姑会很严厉的批评的。看，其实他们心里明白，姑姑的惩罚比诱惑更严重，要抵住诱惑。
一些朋友告诉我和孩子分床很难，孩子怕黑怕一个人睡，其实很多时候是大人们认为孩子怕。放开手，想办法给孩子鼓励，相信孩子能做到的。儿子5岁我就要求他独自去睡，他总会偷偷跑过来，我锁了门，他就在门外哭成个泪人。于是，我找了个时间和他聊，他说怕黑，总感觉有人要抱走他。怕黑，是正常的，但不怕黑，是有办法的。那天晚上刚好有星星，我和他爸爸把电灯关了，陪他坐在窗边看星星，讲故事，我们聊得很开心。儿子说，黑暗其实并不可怕，因为黑暗才能看到明亮！我们赞赏了他的看法，给他讲了白天黑夜更替的道理，让他明白，一切都是一样的，只是白和黑的变化而已。我们还告诉他，我们就在隔壁，家很安全，小偷进不来，还模仿小偷要钻进来被卡住，儿子笑了。自那过后，儿子偷跑来的次数少了，几次过后，他宣布：我要当个真正的男子汉，不再跑去爸爸妈妈那睡了。后来，他果然做到了。
培养自制力，可以让孩子更加坚毅地面对困难，不轻易放弃；也让他们学会承担痛苦，慢慢长大。
三、培养“输得起”精神，保护自尊。
朋友带孩子去参加一个拓展训练，一直表现很棒的孩子今天一再失手，哭得稀里哗啦。朋友带孩子过来我家，还在安稳她：“不哭啦，我们下回不去参加这样的活动了。”“可我喜欢这个活动。”孩子边哭边说。朋友一个劲地许诺，想尽办法要孩子停止哭泣，可孩子还是很伤心，朋友不耐烦了，说：“你丢不丢人啊？大家都笑你呢，还哭？输了还有脸哭？”孩子哭得更伤心了。
我打断了朋友的话，轻轻过来牵着孩子的手带她去洗脸，再帮她扎好小辫子。看着自己的俏脸蛋，孩子停止了哭泣。我告诉孩子，其实能去参加这种活动的女孩很少，她是勇敢的！勇敢的人也是输得起的！这样，赢了才更值得高兴。
干吗要制止孩子哭泣呢？谁失败了心里好受？发泄一下也是正常啊！干吗要责骂呢？把心里的难受表达出来有什么丢人？保护自尊，孩子的人格才更高贵！
四、保护反抗精神，尊重挑战权威的权利。
我们的孩子太顺从了，这种顺从束缚了他们的想象，不敢发问，不敢质疑，更不敢挑战权威。
伽利略挑战了权威，证明了亚里士多德的错误；哥白尼挑战了权威，创立了《天体运行论》......
当有一天，你发现一直对你言听计从的孩子开始顶撞，你先别急着训斥，那是孩子在成长，他有自己的看法了。你应该高兴，你应该做好引导的应对准备。
认识世界的过程，能不受标准答案的束缚，才能保留对世界的想象和好奇。
拥有逆商的孩子，人生才有更多的淡定和精彩。
亲爱的家长朋友们，你，准备好了吗？
（简宝玉分享会写作交流群日更打卡第22天）
——我是小E,每天一首诗歌或一篇文章，记录美妙的生活，让我们一起走向美好！
