图片发自简书App
做了答疑演习，发现思考这些回答的过程，也挺有意思的，就想把每一题的思考过程画出来。对于没有上过<<辅导下属>>课程的人来说，可能会不太明白，所以，我画了这个课程主要知识点的思维导图。让大家有一些基础的了解。
这幅思维导图，里面内容很多，大家可以细细的看一下。(看的方法，从中心主题开始，由内往外看，第一个分支是1点钟方向，然后顺时针依次往下看)。整个课程的逻辑结构是比较清晰的，就不用多说了，只要看记录内容就可以了。
特别要说的就是我的第一个主干"误区",这个里面，有我特别整理的部分，整个课程的它的逻辑线是破除掉误区之后，我们才能够真正的理解辅导的意义这一点。
课程里的顺序是:辅导的定义--三种误区--误区现象的原因是不知道辅导的真正意义。辅导的定义开始就说了，很精炼，是我们努力达成的目标，可是经过展现误区，那么多信息和场景，人的思绪肯定已经发散了，容易把我们的目标忘记，所以我在画的时候放在误区后面，提醒自己，破除误区是为了达到这样的状态。还特意加了五角星！
