第五章 如何做一个自我要求的读者（第四节）
本节内容主要讲的是：培养阅读的习惯和规则。所提到的案例，均属于书本的内容。
问题一：什么是阅读习惯？
答案：第二天性。
要养成习惯，除了不断地运作练习之外，别无他法。这也就是我们通常所说的，从实际中学习到如何去做的道理。一开始做不好时很正常的，慢慢就会得心应手，像是自然天生一样。就好像生来就会做这件事，就跟你走路或吃饭一样自然，这就是我们说的第二天性。
问题二：要学习阅读习惯，需要注意什么？
答案：了解规则。
当然，对于规则是否了解得够清楚，是能不能拥有技巧的关键。设想一下，如果你不知道规则是什么，就根本不可能照规则来行事了。而你不能照规则来做，就不可能养成一种艺术，或任何技能的习惯。
注意，作者用一个列子进行说明，规则是必不可少的。但同时提醒读者，并不是每个人都清楚规则是什么。
如：对艺术家或雕塑家而言，世上并没有最终的、不可打破的规则。但是准备画布，混合颜料，运用颜料，压模黏土或焊接钢铁，绝对是有规则要遵守的。画家或雕塑家一定要依循这些规则，否则他就没办法完成他想要做的作品了。不论他最后的作品如何有原创性，不论他淘汰了多少传统所知的“规则”，他都必须有做出这样成品的技巧。
这就是我们在这里所要谈论的艺术——或是说技巧或手艺。
问题三：怎么培养阅读习惯？
答案：先学步骤，再练习整体。
对于这个答案，作者没有直接开始说明，而是用了一个例子作为引申。如：滑雪。
阅读就像滑雪一样，专家在做的时候，滑雪跟阅读一样都是很优美又和谐的一种活动。但对于一个新手上路的人来说，滑雪会变得笨手笨脚、又慢又容易受挫的事。
学习滑雪是一个成人最难堪的学习经验（这也是为什么要趁年轻时就要学会）。毕竟，我们这是我们从小就开始学习的知识，虽然已经不记最开始的步骤，但我们却清楚的认知，我们知道如何落脚，如何一步一步往某个方向走。学习滑雪，就需要重新学走路。反复摔倒又滑倒，跌倒了还很难站起来。等好不容易站起来，雪橇又打横了，又跌倒了。这会让自己看起来——或感觉——自己就像个傻瓜。
对于这种情况，专业教练也是一筹莫展，他们口中的简单动作，对于一个新手来说，不只是天方夜谭，更近乎侮辱了。你要怎样才能记住教练所说的每一个动作？屈膝，眼睛往下面的山丘看，重心向下，保持背部挺直，还得学着身体往前倾。要求似乎没完没了——你怎能记住这么多事，同时还要滑雪呢？
当然，滑雪的重点在不该将所有的动作分开来想，而是要连贯在一起，平滑而稳定地转动。这时，你一定要学会忘掉那些分开的步骤，才能表现出整体的动作，而每一个单一的步骤都还要确实表现得很好。但是，为了要忘掉这些单一的动作，一开始你必须先分别学会每一个单一的动作。只有这样，你才能将所有的动作连结起来，变成一个优秀的滑雪高手。
同样，阅读也是如此，因为这个知识在我们小的时候，已经学习过啦。
小问题：已经学习的内容，为什么现在还在学习呢？
答案：学习是一种复杂技巧的基本知识。
之所以作者会咋这里重申学习的基础，只是为了告诉读者，如果你能回想一下过去所学习的经验，就能明白规则是什么。
规则的多样化，意味着要养成一个习惯的复杂度，而非表示要形成许多个不同的习惯。在到达一个程度时，每个分开的动作自然会压缩、连结起来，变成一个完整的动作。
当所有相关动作都能自然地做出来时，你就已经养成做这件事的习惯了。
第四，作者的总结。
希望我们在这几页中所说的话能给读者一些鼓励。要学习做一个很好的阅读者并不容易。不单单只是阅读，还需要注重分析式的阅读。同时强调了，阅读比滑雪复杂多啦，滑雪考虑的是身体的习惯，而阅读更像是一种心智的活动。
尤其是在刚开始做分析阅读时更是如此，因为读者总是在想着自己的想法。大多数人都不习惯这样的阅读。虽然如此，但仍然是可以训练出来的。而一旦学会了，你的阅读技巧就会越来越好。
大总结：
1、自我要求的重要性；
2、如何真正阅读；
3、笔记的重要性；
4、阅读的习惯；
5、阅读的规则。
我是绮敏，感谢您的阅读。
期待我们下次相遇。
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