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    在教室里最多的植物就是绿萝了。

      那盆绿萝从三年级开始就在教室里了，绿萝的叶子是一顺儿朝外长的，刚长出来的叶子卷曲得像海螺的壳一样，慢慢舒展开来后就呈心形了。那完全舒展开来的碧绿的叶子就像一块块绿玉似的，用手一摸，非常光滑。三年级寒假时长得最旺盛，那长长的枝条就像是少女的辫子一样，我们只能把它放在空调上面了，顺着花盆往下长的就像一道道绿色的小瀑布，而它也成了教室里最美的一道风景线，无论谁走到它的面前都会用手指去摸一摸它那长辫子。

        可是到了第二年，我忽然发现他的叶子慢慢发黄了，茎也开始干枯了。我就赶快上网查资料，看看能否挽救它那干枯的枝干？可是无论我如何的“摆弄”它，它却依然失去了往日的绿意，看着它一天天的变黄，内心很不是滋味，但是，我从网上还了解到绿萝的茎上还会长出气根，那是它的呼吸气管，也是它的“手”。有了这些“手”，生长在花盆里的绿萝就能好好地吸收新鲜的空气了，尽管这样，但它依然一天天的枯萎了。

        其实绿萝的生命力还很顽强。于是我们它把那些还有点绿意的枝条剪成一段一段的，放进瓶子里，再用水泡上，希望，这样让它生存下去。一个星期后，它果然有了往日的生命力，真替它感到欣喜。

        绿萝既可以土生也可以水养，哪怕没有任何肥料和阳光，也照样长得很好。不但如此，它还能不停地吸收室内的甲醛，同时释放出氧气，让你的房间变成小氧吧。

      虽然绿萝不会开花，但它那充满生机的绿和顽强的生命力却赢得了我们的喜欢。

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