小时候，如果家长看到我们的成绩单上的成绩不太理想时，总是会习惯性地对我们说:“你们不认真，没有认真上课做作业”之类的话，一口就否决了孩子是否真的有在努力。
当然，没有认真上课没有认真做作业只是成绩不好的一个原因，不是全部。
还有可能是因为孩子的学习方式不对，比如上课认真听了，作业也按时做了，但因为没有及时复习很多知识都忘了导致成绩不好；也可能是这次老师出的卷子比较难，大家的成绩都普遍比较低等等。
但为什么有些家长就是这样不管三七二十一把孩子成绩不好归结于没有认真上课认真写作业呢？
或许是有些家长认知系统没有更新，习惯性地用以前固有的思维去评判孩子成绩的好坏？
在他们眼里，努力与成绩是成正比的，他们并没有考虑正确的努力与错误的努力，从而会用一些错误的方法引领孩子有效地去学习，导致恶性循环。
再然后，就归结于孩子天生不聪明，不适合学习。
如果能换个角度，打破固有思维，以另一种方式对待这个局面，孩子是不是就能以一种较好地学习态度去对待学习了，而不是认为自己笨。
