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【红星四亮】党员学习分享
《中华人民共和国学前教育法》第五章
001 一次学习
幼儿园应当坚持保育和教育相结合的原则，面向全体学前儿童，关注个体差异，注重良好习惯养成，创造适宜的生活和活动环境，有益于学前儿童身心健康发展。
002 一点思考
保教结合的本质是将生活照料与能力培养有机统一，而非简单叠加。教师需在日常照料中发现教育契机，通过差异化引导让每个幼儿在原有水平获得成长。
003 一个行动
实施"三维环境创设法"：1.设置可调节的活动分区，满足不同发展水平幼儿需求；2.建立"幼儿成长任务卡"，通过生活环节渗透习惯培养。
