前天晚上我头疼早早睡下了，由爸爸给桐桐喂奶，换睡衣，讲故事，爸爸第一次讲故事，好几次被桐桐打断，说讲错了，还有哪哪没讲呢！我听着好好笑，爸爸想糊弄过去，不容易。
夜里被桐桐的哭闹声惊醒，手舞足蹈，嘴里念念有词:“忘了刷牙，还没有讲故事。”眼睛闭着，应该是在讲梦话。我实在困，也是闭着眼睛安抚他，这时，爸爸边敲床板边说:“打雷了，打雷了，轰，轰，桐桐，快抱紧妈妈。”孩子被吓醒了，真的把我抱的紧紧的人，过了一会儿，桐桐说:“没有打雷，是爸爸在打雷。”爸爸还不甘心，又故技重施，桐桐把我抱的更紧了，边哭边喊:“没有打雷，是爸爸在打雷。”我强打精神，抱着孩子，轻拍他的背，一边说:“是忘了刷牙，明早再刷可以吗，今晚是爸爸讲的故事，记得吗，明天妈妈来讲可以吗？”重复了几遍之后，可能是闹累了，可能听进去了我的话，渐渐地睡着了。我也没了力气，睡着了。
第二天赶上班，走的时候桐桐还没醒。路上问爸爸:“你知道你昨晚错在哪吗？”爸爸也是一脸茫然地看着我，“你连哄带骗带吓唬，说打雷了，被识穿了还继续骗。你想用这种方式让孩子害怕，由害怕来顺从你的意愿。”爸爸觉得这个帽子扣的有点大，他小时候大人都是这样哄孩子的啊，“那怎么办呢，难道真半夜起来给他讲故事刷牙？”
“讲事实，讲真相。”
“有用吗，他会听吗？”
“你从没讲过，怎么知道没有用？连哄带骗带吓唬就有用了？明明大灰狼不会来，却每次都装神弄鬼吓唬他，孩子真的会害怕。用谎言去搅乱他的心智，不让他分辨什么是事实什么是假象，糊里糊涂，这就是对的？摆出现在是半夜是睡觉时间不能讲故事这样一个事实，他是不会听会哭闹，得再给个应对的方法，明天早点讲多讲几个故事作文补偿，现在是睡觉时间不能讲故事。但他坚持要听，我还是会给他讲。”
现实中会遇上各种矛盾冲突，给孩子足够的理解和自由，他能够识别出事实和假象，在恰当的时候提供选择题，让他自主作选择，这也是教会他，遇上难题时应对方法比灰心丧气重要百倍。同时给予爱，有情绪是正常的，别压着，有爸爸妈妈愿意听你倾诉，道理你都懂，可还是很想再听一遍故事，那我们再讲一遍，听完了就要睡觉了，不然会影响明天去幼儿园的时间。
