这个寒假真是气得不轻，10岁的孩子越来越有叛逆精神，你让他往东，他偏偏要往西。

   从放假第一天开始就开始催着做作业，可是，太监再急也无用，怎奈皇上爱睡觉。他还是成功的拖到了最后一天的晚上，不，是开学的早上7:30，空着肚子赶上了进校门的末班车。

   想起今年看的段子，有的父母会气出心脏病，有的脑溢血，看的时候还不禁感叹“犯的着吗？”现在真后悔当时对作者的评价，人家写的是真情实感、如假包换啊。

   就在昨天晚上，我突然想起来老子的“无为而治”。无为而无不为，应当顺应自然，顺应孩子的天性，加以随顺的引导，可以让孩子在自己的兴趣中得益，从中得到滋养，得以成才，而不是像之前的样子，喜欢给孩子加砝码，总喜欢逆着他的性子，心中总是想着：“你是小子，我是老子”，应“善者，我善之；不善者，我亦善之。”不可以总是要求孩子必须顺着我们，也应该照顾到他的秉性才对。

   每个孩子都是天才，都是大自然独一无二的创造，但是我们做父母的并不能明白天意，并不能顺从天地造化加以辅助，而是自己给这个“天才”下个定义，要求这个“天才”怎么样、怎么做。其实，我们是不是高估了我们自己呢？

  我们应该做什么呢？我们的思维的深度有多深？我们的境界有多高？我们自己又是何德何能？

  我们自己对自己有了客观评价，这样才会更好的评价我们的孩子。他在由大自然创造的时候，他蕴含的无限潜能肯定超过我们的现在，我们做的是不是就是在不断的限定他？缩小他？捆绑他？

  我不是教育专家，但是我认为，专家也解决不了这些问题，因为专家的孩子也没有全部被教育成伟大的人。这些问题只能自己去思考，这没有标准答案。