今天是第二次上互加美丽课程，第一次带领孩子上的是夏加儿美术，这次的同上一节课，带领孩子学习彩虹花晨读《妈妈的眼睛》。选择这节课是为了让孩子了解妈妈是世界上最伟大，最疼爱自己的人，也让孩子从小就懂得感恩父母。因为上次用多媒体和一年级教师换了一下教室，导致一年级有个女生碰到桌子把嘴唇磕破了，虽然一年级老师和家长都没说什么，但是我的心里一直很是自责，所以这次我从家里拿来了自己的笔记本电脑给孩子上互加美丽课程。
为了让孩子上好彩虹花晨读，我早早的来到教室，首先把讲桌上的粉笔头和作业本都收拾干净，然后在黑板上写《妈妈的眼睛》这首诗歌以及今天教学的时朝莉老师，最后打开电脑，登录CCtalk等着孩子们的到来。当孩子们走进教室，看到我拿着电脑，一个个都兴奋的等着我打开互加美丽课程给他们上彩虹花晨读。虽然这次只是一台小小的电脑，但是孩子们的热情丝毫没有减弱。 当电脑屏幕出现时老师的时候，孩子们异常高兴，因为时老师还带来了一个特别的客人――她自己的小宝贝。孩子们都很热情的和小宝贝打招呼，因为这是回放，所以时老师的小宝贝不能听到孩子们热情的打招呼。有了这个插曲之后，孩子们在时老师温柔的声音中开始了今天的彩虹花晨读。今天的课题和妈妈有关，而我们温柔的时老师也是一位妈妈，她带着她的宝贝给孩子们上晨读，让孩子们更好的欣赏了这首诗歌中的诗情画意，他们的母子情感也感染了我们每一个人。时老师的声音非常温柔，孩子读这首诗的时候也很温柔，节奏把握的也很准确，我心里偷偷对自己说：孩子们终于也会读诗了，以后还让他们跟着时老师学习彩虹花晨读。
《妈妈的眼睛》是一首儿童诗，在诗人韦娅的笔下处处洋溢着孩子们那种天真烂漫的情趣，它以真实、深刻的情感写出了妈妈对自己孩子的爱。自从我做了妈妈之后，我的整颗心也是被我家的两个小棉袄牵绊着，眼睛更是一刻也离不开自己的宝贝。课程结束后，我问孩子们，你们自己的妈妈是什么样子的？孩子们都争着举手发言，课堂气氛很是活跃，有说美丽的，有说温柔的，有说可爱的……那我们把心目中的妈妈画下来，再写上几句最想对妈妈说的话，送给自己的妈妈好吗？孩子们都小心翼翼的画着自己心目中的妈妈，下课铃响的时候，孩子们都争着展示自己的作品，小嘴还嘟囔着要把这副画送给自己的妈妈。这节课虽然很短，但是收获却很大，因为它既锻炼了孩子的朗读能力又让孩子画了自己最喜欢的美术，还让孩子懂得了感恩父母，这是一举三得。
通过这两次的互加美丽课程，孩子们的热情深深打动了我。我对自己做了一个反思：如果没有互加美丽课堂，孩子们的天赋是不是就会被扼杀在摇篮里？如果没有互加美丽课程，孩子们的想象力是不是就不能发展？如果没有互加美丽课程，我们是不是就不会发现孩子天真活泼的这一面……曾经的自己也是一名乡村娃娃，也想要去看看外面的世界，可是那时候没有互联网，没有多媒体，更没有互加美丽课堂，现在的自己已从乡村娃娃变成乡村教师，不能让自己的遗憾再次发生在孩子身上。在以后的教学生涯中，我要加入到互加美丽课程中来，给孩子一个五彩斑斓的童年。最后，我真心的替乡村孩子们向互加美丽课程说一声：谢谢！
