01
前几日，看到一则新闻让人深思。
暑假家长给孩子报班花费7200元，还得靠抢！
紧接着秋季培训班报名启动，家长们蠢蠢欲动，说：“别人报了，我们也不能落下啊。”
是啊，一到暑假，爸妈们每天接送娃上各种培训班，为了孩子呕心沥血，焦虑节奏有增无减，谁谁家的娃学什么了，谁谁家的娃参加什么比赛了，听到这些消息，崩溃的心都有。
暑假月薪七万元才能给娃勉强撑过。
我们马不停蹄地追逐着，怕错过一时，就错失了孩子的一生。
邓超热播电影《银河补习班》中，老师和妈妈只看到孩子眼前成绩，能否考上大学，比其他孩子差在哪里，目光很是挑剔。
幸好有爸爸马皓文，他站的高，看得远，以生命意义为出发点来教育孩子。
“人生的路很长，谁也不能以一个阶段的成绩来一眼看尽整个人生。”
孩子学习并不是为了跟谁比较，争输赢，夺奖杯，而是为了自身茁壮成长。
争强好胜，重视孩子的每一次成功，并不是一种好的教育方法。
02
同事莉莉很要强，总让儿子跟他人比较，从小告诉儿子:
“你一定要做第一，一定要比别人强，不然别人记不住第二名，记住的只有第一。”
结果发现，儿子上学后越来越要强，什么都跟别人比，想回回赢，赢不了就大发脾气，情绪很不稳定。
仔细想想，莉莉给儿子灌输争第一的观念太强烈了。
记得《妈妈是超人》综艺节目中，贾静雯女儿咘咘因为嫉妒妈妈抱妹妹，出手将妹妹推倒在地。
小小孩子，怎么会有这么重的得失心？
是妈妈总拿两个孩子比较，女儿小小的心生出怨恨，开始争抢。
2008年10月上海发生了一起命案，一名高三学生用水果刀向同班同学身上连刺6刀，抢救无效死亡，原因竟是对方成绩优于自己的。
这样的孩子，会有多可怕？
蔡康永在《给残酷社会的善意短信》一书中写道：
“我们看到别人的孩子或伴侣，难免想比较，你为什么就不能像那个谁呢?
嗯，对家人一定有期许，但最好别比较，比较多了，彼此都学得嫉妒和怨怼，毫无养分。”
总是跟他人比较，总想争第一，容易心生嫉妒和怨恨，不择手段获取，甚至犯罪。
父母错误的养育方式，扭曲孩子心理，一生不快乐。
03
孩子太争强好胜，大部分是家长给的压力。
我们在读书就业时，遇到非常多的问题，感觉困难重重。
而这个社会本来竞争压力大，无形之中会把这种压力传达给孩子。
我们渴望孩子能够赢在起跑线上，能够出类拔萃，能够踏入上层社会，……
孩子争强好胜的心被一次次掀起，渐渐的形成习惯，毁掉了自己。
心理学上的“猴王心理”：人先天就有强烈的自我为尊的意识，渴望被别人认可、被别人崇拜，认为自己就是最强的那一个。
还有一点，是父母对自己的育儿不够自信。
孩子之间的对比，本质上也是父母之间的一场较量。
都希望自己育儿方式比别人好，自家孩子比别人家的争气，这样比拼也会无意中影响到父母给孩子的压力。
孩子为了能得到更多认可，会习惯用比较、好胜的方式来凸显自己价值。
我们认为让孩子跟他人比较，就能有动力，有追求，收获一个完美自信的娃吗？
大错特错了，结果完全相反，——孩子正在一步步陷入深渊，无法自拔。
04
孩子积极向上的教育，从来不是简单的“比输赢”，而是考验父母细心、耐心和智慧的大工程。
首先，不指明孩子之间差异，正确看待自己与他人之间关系。
人无完人，金无足赤。对于一些孩子的缺点，比如身体弱，个头小，说话吐字不清等，不要直接说给孩子，更不能拿他和其孩子做比较，说：“他比你唱歌好，但是你跳舞好啊。”
其实，最好的方式是告诉孩子每个人都有自己的长项，都具有不同的能力，输赢不重要，关键是你已经努力了。
苏珊·福沃德在《原生家庭》一书中指出：
“家长可以告诉孩子，别人领先获胜后，自己要做的事情不是生气，而是应该激发起自己的干劲，敢于和对方展开竞赛。
别的孩子获得成功了，肯定有许多优点值得你去向他学习，你要把对方的长处学到手，下次有信心赶上或超过他，对方对自己也应该是这样的态度。”
第二，不看重别人的评价，给予孩子无条件的爱。
心理学上皮格马利翁效应，也就是期待效应认为:人的情感和观念，会不同程度受到他人的影响和暗示，向着他人期待的方向发展。
也就是说，“暗示”在发挥作用，每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示，有的是积极的，有的是消极的。
孩子的生理和心理都还不成熟，处于发展阶段，对于外界很难自动屏蔽掉，那些负面声音，损害的正是孩子蓬勃的生长力。
在孩子年幼时，父母就是他的全部。
父母无条件的爱，会帮助孩子过滤掉影响他们成长的声音。
我们要告诉孩子，不管你怎样:学习成绩差，不会踢毽子，受到老师批评，都不影响我们对你的爱。
比如，《银河补习班》中教导主任讽刺马飞“煤球再怎么洗，永远变不成钻石”时，爸爸马皓文笃定地说：“他会是这个学校最出色的孩子。”
要相信自己，是独一无二的，有独特的价值 。
赞美和信任具有神奇魔力，能改变孩子行为，让其感觉获得了支持，增强了自我价值，变得越来越自信起来。
美国心理学家詹姆斯曾说:人最本质的需要是渴望被肯定。
爸爸给予马飞的肯定，很及时，培养起他的自信心，同时对学习产生了浓厚兴趣。
第三，不要对孩子有过高的期待和要求，有进步就值得表扬。
过高要求会分散孩子的精力，也会给孩子造成不必要的压力。
我们对孩子要求要少一点，比较少一点，竞争少一点，别总提出过高的不合理要求，让孩子在自己的节奏中更好地成长。
孩子每一次小小的进步，都是他们努力得来的，值得表扬。
孩子得到认可，会更加努力去改变自己，朝我们预想的方向发展。
莱昂纳多·迪卡普里奥曾说：“ 只要能把自己的事做好，并让自己快乐，你就领先于大多数人了。 ”
艾丽卡·雷斯切尔在《优质父母教养实践指南》一书中的建议：“成功定义是，自己不断努力以及取得一点一滴的个人进步，而不是与他人的成就进行比较。”
我们提倡孩子要成绩，更要成长，赋予其强大的内心力量，才是其一生用之不尽的财富。
“你要超过谁谁谁”，是给孩子最毒的毒药。
我们永久追求的是，孩子身心健康。
