2019年4月28日
新教育提倡孩子们、老师们和家长们过一种幸福完整的生活，孩子在双方的协助下体会到成长的快乐。这是我们共同努力的方向。在前一段的新教育培训中，我听了朱雪晴校长食育时课程时深受启发，朱校长的学生二年级的时候可以独立完成早餐，能做自己拿手的菜。回想我们的孩子，让他们动手的机会在哪里？孩子们就像一个宝藏，越发掘他们越有富有，如果你秉承我拥有一座宝藏，我就是不想开发利用的思想的话，你永远只是拥有一座埋藏的宝藏，对孩子对家人无任何意义。时间久了，这种宝藏就会被永远埋没。
今天我准备开发我孩子的宝藏了，在和孩子协商情况下的，决定让她独立完成一道菜——番茄炒鸡蛋。我先把做番茄炒鸡蛋的步骤告诉孩子，然后我就在旁边做现场指导。
图片发自简书App
在刚开始打火的时候，就出现了状况，孩子打了好几次都没打着。我就在一旁一直的说，就是不去帮她，经过七八次的实验后，终于打着了火。把鸡蛋倒入锅中后，孩子被噼噼啪啪的声音吓坏了，于是我就鼓励他说，“没事的，爸爸在旁边看着呢。”鸡蛋颜色变白以后，开始指导孩子用铲子开始翻炒鸡蛋。在番茄倒入锅中后，孩子开始不断的翻炒，一会就出现了想要粘锅的现象，孩子自己就往锅里面添了少许的水。第1次做可能效果不是很好。但是我已经满足了。
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这只是一次尝试，需要孩子们多多的练习。但是孩子动了手以操作后，感受是不一样的。过后让她说一说当时的感受，我感觉明显的有话说了。这就是一座丰富的、蕴藏在地下的宝藏，只有把它开发出来，才能让它的价值发挥作用。虽然说现在孩子的是学习的黄金时间，但生活处处是课堂学习的机会无处不在。我们要秉承用进废退的原则，孩子真正体会到学习过程的快乐。
