师：同学们，我们学校举行过很多活动，你都参加过哪些。
生：研学 演讲比赛 六一文艺汇演 跳蚤市场 春季运动会 研学 戏曲进校园 足球比赛……
师：活动可真多，一定都很精彩。
生：除了足球比赛，还有蓝球比赛、乒乓球比赛、习毛球比赛……
师：是的这样一交流，同学们的思路打开了，想起来的活动更多了。
师：不管是什么比赛，什么活动，都有很多环节，都会经历很多过程，下面你选一个活动（可看黑板上的板书，也可选自己独特的经历），把活动的过程简单列下来。
生：列简单题纲……
师：巡视
（5分钟后）
师：谁列好了，先给大家交流一下。
生：我选的是六一文艺汇演。我先写精彩的内容，再写印象深的节目，把详写的写详细。
师：说得太隆统了。
生2：我跟她的一样。
师：这样太隆统，既使有题纲你还是不知道怎么写，写什么？现在老师就以六一文艺汇演为题给大家举例子。
师：学校举行文艺汇演，大多在操场上。同学们从楼上下来，进入操场，这是入场。
文艺汇演开始，主持人上台宣布开始，报幕，这是开始。
文艺汇演同学们准备了很多节目，每一个都很精彩，每一个小演员都很投入，这是表演。
表演完，同学们与犹未尽，依依不舍离开，这是退场。
所以六一文艺汇演，主要有：进场 开幕 表演 退场，这几部分组成。
这几部分哪是重点，哪不是重点儿，你们能分清吗？
生：表演是重点，应详写，其它略写。
师：对重点部分写详细，要试着用上这单元学的点、面结合的方法，写出特写；学会运用语言、动作、神态，写出细节。
师：下面根据老师的讲解，再修改你的题纲，并列出哪些部分详写，哪些部分略写，详写部分你会用上哪些方法。
生：学生修改
（5分钟后）
师：谁来给大家分享？
生：我选的是“跳蚤市场”，我分这几部分：进场摆摊 别人怎么卖 我怎么卖 结束。
师：哪部分详写，哪部分略写？
生：别人怎么卖 我怎么卖，详写；进场 结束，略写。详写的部分我会用上语言描写，买卖时的心理描写。
生：我选的是“运动会〞，我分这几部分：进场 100米跑 跳远 结束。我会详写100米跑，跳远，略写进场、结束。写100米跑的时候，我会用上语言、动作、神态、同学们的加油声。写跳远的时候，我重点描写跳远同学的动作，表情。
师：这两个同学说得真棒。同学们在写的时候还要注意围绕中心，写出不同场面不同的气氛。下面同学们就选好内容，开始专心写作吧。
