当我在群里看到简友低头垦荒的这一组图片时，我不仅哈哈大笑。
高兴取乐的同时，让我也真正的思考了一下。
于是我决定给低头垦荒简友在群里留言，说了想写一下这个东西。
他回复我，都是网上摘录的图片。不管是哪里来的，我觉得都有一定的代表性。
同时，也不得不佩服现在的孩子，这智商，这情商真的是不敢小觑。
优秀的孩子，往往从小就能看出来他的才华。
例如图一，这是一篇半命题作文，不说他的格式。
可能孩子比较小，题目没在作文格式里，但是这篇文章不能强调一个题目在哪的问题。
关键是文章的内容，这个内容很特别，很有创意。
这么小的孩子，经历了什么？写出这么有建议性，创造性的文章。
从文章里能看出小作者不管他经历了什么，都能看得出来这个小作者对生活的认真仔细的观察。
不光是有观察，还有真正的认真思考过，不然真的不能有这样的笔触。
现在的孩子真正的了不起，笔触所到是一个跨越性的思维，也给真正的当权者提个醒。
我在想，这样的孩子，好好培养，将来是不是能有一番作为。
图二，《斗智斗勇》，这个小作者好可爱呀，看得我捧腹大笑，眼泪都出来了。
可能是孩子的编造故事，但是肯定也是有故事发生，不管是真假，我都觉得这是个聪明的孩子。
比较智慧，现在的孩子这思维模式太棒了。
图三，《我的理想》，小作者这思维活跃，想到了以后长大和妻子旅行。
老师可能觉得不好，但是题目就在那里，人家孩子没有错，什么样的理想都可以有。
每个人的追求不一样，这就是学校要求的千篇一律。
对小学生的要求就是敢写敢下笔就好，只要不跑题，至于写什么无所谓。当然这是我个人的理解。
图四是看图作文，只是这个孩子一个错别字，把写“歇”字写成了好“喝”。
因为这篇文章的主题是抬大粪呀，这个字的错误就有点意思了，闹了笑话。
图五，图六都是这样的情况，就是这个错别字的问题。
图五的“麦”字写成了“表”字，老师让写一百遍这个“麦”字。
说实话，有些错误不是写多少遍的问题，这个容易错误的错别字必须得提醒学生反复练习，加强书写，规范强化。
图六也是这种情况，把“雪”字写成了“雷”，老师的批改也是亮了。
是呀，要是雷真是没炸死命挺大的。
四五六三幅图片上都是因为错别字发生了笑话，从中不难看出，小学生的错别字还是应该重视呀。
这个不光是小学生，就是现在的一些写作者也经常出现这样的错误。
可能也是现在的电子产品工具的事，可能就会出现这样那样的错误。
有时候我也有不改稿直接发上来的情况，自己没有时间检查就有错别字。以后尽量避免，少些错字，少些笑话。
国家的下一代是祖国的希望和未来，愿你们好好珍惜学习的机会，为自己人生赢得未来。
