4:08分，是被笑醒的[憨笑][憨笑]
睡梦里突然闪过两个可爱搞笑的画面:
画面一:
在学习小数点左右移引起数大小的变化。
先学习向右移动，涉及的题目单位转换，大单位转小单位。今天又学习向左移，涉及单位转换题目，小单位转大单位。学完后，我说这就像我们吃热干面一样，刚开始只吃热干面，后来有了米线，我们就经常吃“两掺”，所以今后你们再做单位转换的题目的时候，可要辨别清楚了，它可不是单一的，经常会“两掺”在一起，有的时候还会有“三掺”，我话音未落，李浩男同学就迫不及待大声说:老师我知道三掺是啥？凉皮！一句话让我捧腹大笑[憨笑][憨笑][憨笑]这就是最好的课堂回响，原来枯燥的知识点，藏在童心的玩笑里。
画面二:
购买了种类丰富的小零食，带着孩子们操场套圈，根据孩子的综合表现，最多的10个，最少的1个，至于结果如何，全凭运气。
小王同学手气差，一个也没套住，下午放学回家的时候，衣服口袋里装了一个零食袋子，妈妈问:你偷吃零食了？答:没有，今天老师让套圈一个没套住，吃不到，我还不能闻闻味道呀？[呲牙][呲牙][呲牙]
班里一个没套住的孩子也不在少数，他们都会在下面议论，今后我一定好好表现，争取下次多套几次，收获满满的同学，激动的说着:老师你太好了，太给力了……
小刘老师也在上周花了好几十块钱购买了零食、文具，也组织了套圈，结束回到办公室，非常生气地给我诉说着:俺班学生咋这个样子里，自己没套住，非让老师给他一个，套住自己不满意的东西，非让老师给换换，老师不同意，他们还很生气，现在学生咋这么自私呢，不知道一点儿感恩……
思考:孩子的感恩从不是天生的，也不是理所当然的，可以此为契机去引导教育，包容他们的小遗憾、尊重他们的小情绪，比硬塞的“礼物”更重要；而教育的浪漫，就是把知识揉进生活的幽默里，把成长藏进温柔的接纳中，守护好这份纯粹又向上的童心呀～
