人类思维存在的局限主要包括以下几个方面：
1. 视角局限：人们的看法会受到自身经验、阅历、教育、文化背景等因素的影响。不同的人会有不同的观点和看法，因此我们无法完全客观地看待事物，这就是视角局限。
2. 认知偏差：人们在对信息进行处理和理解时，常常受到认知偏差的影响。认知偏差是指人们在处理信息时出现的失误和偏差。这些偏差可能是由于人们所处的环境、经验、情绪以及心理状态等因素造成的。
3. 信息不对称：人们的思考也会受到信息不对称的影响。信息不对称是指人们在进行决策时所得到的信息是有限的。由于信息的不足、不准确或者是具有误导性，导致人们做出的判断或者决策可能会出现错误。
4. 记忆偏差：人们在对自己的经历进行回忆时，也会受到记忆偏差的影响。记忆偏差是指人们因为个人经验、情绪状态等因素所导致的对自己经历的失真回忆。
5. 选择困难：当面临多个选择时，人们常常会感到选择困难。这会导致人们无法做出决策，或者做出的决策不够理智和明智。
6. 理性与情感难以平衡：人的决策往往被自己的情感所影响，难以达到理性的平衡，有时甚至被情感支配导致偏颇。 因此，我们需要认识到这些局限，不断学习、提高思维能力及意识，以更加客观、理智的方式去看待事物。
人类思维存在着很多局限，比如： 1. 认知偏差：人们在对信息的处理和记忆过程中，会受到各种心理因素的影响，如情绪、态度、信仰等，从而产生认知偏差。 2. 视觉欺骗：人们在处理视觉信息时，也会受到各种干扰，比如光线、颜色、形状、大小等，从而产生视觉欺骗。 3. 语言局限：人们的语言能力存在局限，无法完全表达出想法和感受，容易产生误解和歧义。 为了不断学习、提高思维能力及意识，我们可以采取以下具体可行的方案和案例： 1. 多角度阅读：阅读是个不错的学习方法，但我们需要多角度阅读，从不同领域和角度获得信息，提高视野和思维能力。 2. 学习思维工具：学习一些思维工具，如思维导图、逻辑思维等，可以帮助我们更加客观、理智地看待事物，提高分析和判断能力。 3. 反思总结：在工作和学习中，适当地反思总结，找出自己的不足和局限，然后制定改进计划，不断提高自我认知水平。 4. 沟通技巧学习：学习沟通技巧，提高交际能力，可以避免因语言局限产生的误解和歧义，同时也能提高表达和说服能力。 总之，只要我们持续不断地学习和实践，不断提高自我认知水平和思维能力，就能更加客观、理智地看待事物，从而取得成功。
