晚上，孩子自己想出最后一道数学难题，他要辅导他的爷爷听听他的思路，可爷爷却说：你自己能做出来就行，我就不听了。

        我连忙凑上去，说：“妈妈来听，妈妈愿意听你说。”多好的孩子呀，能自己主动思考，还愿意再说一说思考思路。这时，他多需要跟一个人分享他的成果。学习就是这样，过程很重要，陪伴就是这样，不在乎孩子最后如何，我愿意是那个一直在他身边，聆听他，看见他，懂他的那个人……

        我才不会因为孩子会做了，就拍拍屁股走人呢。我更乐意孩子自己思考出来，然后屁颠屁颠来跟我分享。这才是教学相长，亦师亦友。当然，我也不会用我的想法去说教爷爷，我自己去做，就好。

        虽然孩子对我这个数学盲有些不屑，但我仍静静地站在他身边，看他一点点写完这道题，还一起琢磨和验算。最后结果似乎仍不太对，孩子正想放弃，爷爷又思考后，稍微点拨了一下，孩子也能听进去，又重新拿起笔，修改订正好了。

        我再次肯定了孩子的自主思考和努力，多珍贵的品质，比任何所谓的聪明，都重要。我相信，孩子会在这样一次次有效的肯定里，对数学越来越有感觉的。

        我不是来代替孩子，或单单帮孩子完成作业的，我要做：陪伴和加油鼓劲的那个人，唤醒孩子内在自我的动力，比完成眼下一道题，重要百倍。