成长功课第13天：我们都希望孩子很优秀，可是只有优秀的父母才能涵养得了优秀的孩子，去看见自己还有哪些需要提升的地方。
感谢喜悦老师的持续引导！
听完老师的分享，我在反思自己对孩子成绩的态度。
儿子参加了书院举办的冬令营，刚去的时候他有些不情愿，后来在营队不到一天时间就和我说，这里很好，晚上不回家住了。
几天的营队下来，从老师在群里发的有关图片和视频看到，孩子很主动也很配合。营队结束他爸爸去接他的时候，田苗老师和吕老师对孩子都做了很好的评价，吕老师还说孩子有天赋！
但是，孩子爸爸晚上却和我说，怎么田老师和吕老师都是说孩子的优点，我看到的却是孩子问题一大堆？其实，我更想听他们说孩子有哪些缺点！
我听到之后，竟然思路也随着爱人说的，因此没有更多和孩子在一起，让他分享营队的点滴体验和体悟。
听完喜悦老师本节的分享，就意识到了自己的问题: 对成绩的过分关注，忽略孩子德育的培养和关注。记得在孩子本学期期末的家长会上，得知孩子成绩有很大的进步的时候，我和爱人最起码高兴了一天，由此，不难看出我们更在意的是什么。
书院培养孩子是注重孩子德行培养，发现和看到的都是孩子的优点，拿孩子的优点去引导缺点，而我们总是揪着孩子的缺点不放，并且总是幻想孩子哪一天把缺点全部有改掉了就好了！
觉察到自己的模式之后，发现自己是多么的自私，自己尚且不完美，却渴望有一个完美的孩子，所谓的完美是不存在的，完全是自己的贪婪驱动下错误的思维！
前几天的功课，老师引导我们放下对孩子的教育上的过多期待，当时觉察到的是表里的期待，今天看到还有这些隐藏的期待也很深，不深挖一下，也不清楚自己为什么在吕老师和田老师表扬孩子，说孩子有天赋的时候，无法升起喜悦感，满足感，无法给孩子真诚的肯定，这势必错过一个引导孩子塑造自我的机会！
无限感恩善知识接应，感恩老师们的引导，感恩伙伴们的智慧启发，祝福大家在新的一年里每个家庭都越来越好！
