一年级任课老师靠班及时,提前给同学们布置好早读任务,目标明确。同学们读书姿势标准,声音洪亮,读书热情高涨。
个别学生因雨天迟到,收拾书包慢。
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二年级老师提前进教室靠班,布置好早读任务,目标清晰,同学们读书热情高涨,大声诵读,精神饱满,书声琅琅。
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三年级老师提前布置早读任务,早读目标明确。同学们读书热情高涨,领读员认真领读。
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五年级老师早早来到靠班早读,数学老师已经开始考试或者讲题,语文老师早读任务明确,背诵检查详明。
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