本周根据教学进度安排，上了《种子的萌发》这一课。在上这课之前，我提前告知了学生回家浸泡种子，以便带来学校观察。在上课前，我首先对学生提问，你们的种子是在什么样的环境下萌发的呢？由此导入本课的课题。我首先是让学生观察自己的种子，然后我再选择几种不同阶段的种子投影给学生看。接下来，我又借助一个学习视频给学生讲解种子各部分的结构和作用。最后，布置课外活动，让学生持续观察种子发芽的过程。此次观察种子的萌发，学生大多使用的是蚕豆和绿豆，学生观察活动很积极，动手操作表现得很好，但是对于观察结果的解释，学生大多说不太清楚。本课的科学词汇，“胚芽”、“胚根”、“子叶”等学生容易混淆，分不清具体的部位。后来再上其他班的时候，我就让学生在书上画图，来增加印象，也不是仅仅听一遍看一遍。
《种子的萌发》教学反思
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