近日，上海三年级小学生金蔓清发现自己使用的英语课本出现马戏团动物表演内容，她觉得内容有错误引导。在妈妈的鼓励下，金蔓清向出版社反映了该问题。出版社表示会在下次修订时换掉这部分内容。
这种做法值得鼓励。作为孩子，善良和童真是最难能可贵的品质，需要得到保护。课本的知识传授是会影响一代又一代人的成长，如果孩子在这种知识传授中接受了动物表演的合理性，只会导致越来越多的动物被违背天性进行被迫训练，看动物表演的需求增加，必然导致更多动物被虐待被强迫训练；动物表演可能滋生非法行为，很多表演的动物比如狮子、老虎可能都是通过非法渠道获得，偷猎的违法行为就会大大加强野生动物保护的难度。
我们抵制的是虐待动物本身。我认为动物园不能给予动物足够合适的环境和条件，就应该关闭，一些野生动物园给动物的活动场地广阔，生长环境符合要求的，就应该大力推广，个别地方的动物园为了牟利，引进园内自身不能照顾的野生动物，对动物来说就是一种虐待，动物无精打采饿的皮包骨被人类观赏，对孩童的心理也会造成阴影。像海洋馆里的海豚表演，训练员是用食物一天一天训练出来的，而不是用鞭子和饥饿训练出来的，不违背动物天性，那就是可以提倡的；警犬训练也是利用动物天性，将优点进行放大，都值得提倡。
孩子会思考，父母也会教育和引导。社会需要这样的发声。
