像爱因斯坦、达芬奇这样的奇才，他们的智商也许一般人无法企及，不过对于一般人的我们起跑线都是一样的，关键是后天的学习与思考方式对大脑产生的刺激产生的沟壑。看一个人智商高不高其实就是看ta解决问题的能力有多高，所以对智商的另外一个定义：“所谓的智商，其实就是解决问题的能力”。（不一定是“马上解决问题的能力”，“经过长期努力终于解决问题”，也是很强的能力，实际上就是智商高的表现……）如果从这个角度出发，在我眼里，所谓的“情商”，其实只不过是 解决与人相关的问题的能力。情商就是智商之上的一个表现形式，所以从根本上来讲不管是情商还是智商就是可以习得、改进、精进的，如此看来，所谓的“情商差”，本质上不过是没有把对方当作一个活生生、有动机、有欲望、有情绪、有思考、有反应的人来看，而是把对方当作一个机械物件来处理而导致新问题产生…… 于是，经常刻意花时间“设身处地”地从他人角度思考、观察、感受，当然会“自动”提高情商……
智商，其实可以被看做是一个完整的操作系统：
1. 最底层是概念及其关联；
2. 再上面一层是价值观与方法论；
3. 再往上则是践行……
所操作系统跑起来，底层是概念与连接，上层运转的主要是什么呢？两样东西：价值观、方法论。所谓的“价值观”，就是不断分辨“什么更好？什么最好？” 所谓的“方法论”就是不断思考“如何做？如何改进？”价值观决定选择的质量（选择是人生头等大事），方法论决定选择后行动的质量（行动构成人生）。每天我们都在更新认知，智商其实也在渐渐地提升，学习了清晰、必要且正确的概念后还得产生清晰、必要、正确的关联，而这不过是基础的基础，而提升智商的方法论就是:调整关注焦点。关注的焦点不同，产生的效果就会不一样，其实，“调整关注焦点”，某种意义上只不过是我们不断说的“打造价值观”的一个实践方法论：
有的时候我们可以尝试着采用不同的价值观去研究某一事物（或者任务）；
调用元认知能力去分析不同价值观带来的不同选择，以及那选择的后果；
经过比较，选择长期效果更好的那个价值观……
所以提升智商的过程也是不断修正价值观、形成正确价值观的过程，“不断尝试调整价值观，最终找到更好的价值观” —— 这就是“提高智商”的方法论了。于是，在整件事情上，相对来看，我们的注意力更多的一部分应该放在“如何做”（即，方法论）上去，因为“调整”、“试验”、“观察”、“分析”、“总结”、“修正”等等，确实都是“做”出来的，不做，什么都没有。
