《中小学校园心理情景剧62例》之19:今天，我来当妈妈》
目标：
1.以帮助留守儿童健康成长为宗旨,以弥补留守儿童感情缺失,着重培 养守儿童良好的个性心理品质、独立生活潜力和自我保护的意识,增强他 们的社会适应性。
2.以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点,构建学校、家庭、社会三 位一体的留守儿童工作网络,透过实施关爱活动,使其教育成长问题引起全 社会的共同关注,创造有利于留守儿童健康成长的良好氛围。
同同是一名小学六年级的女孩，在家里像一个小公主，常常以不耐烦的态度对待妈妈，不仅没有体会到妈妈的辛劳，还觉得妈妈不用上学比谁都轻松。后来，通过小神仙的一次小法术，同同变成了自己的妈妈，并且度过了奇妙的一天。同同在当妈妈的这一天里，充分体会到妈妈的辛苦。从此，同同发生了改变，自己的事情自己做，也能帮妈妈做些力所能及的事情，变成了一个体贴、感恩的孩子。
第一幕:
同同放学回到家，妈妈已经做好饭菜，但是同同不满地:妈妈你怎么回事啊，就煮了这么几个菜？还都是我不怎么喜欢吃的，我不吃了！妈妈催促同同写作业、睡觉等一系列事情，同同却想“要是我是妈妈就好了，妈妈多轻松啊，白天也不用上课，可以整天在家里看电视，哪像我，整天被困在学校里！”
第二幕:
同同在小神仙的法术下真的变成了自己的妈妈。起床了，但是没有早餐，两个人只能吃面包，接着把孩子送到了幼儿园，同同想着送完你，我就可以回来看电视了，我最喜欢的动画片九点半就开始了。
第三幕:
同同回到家里刚想美滋滋地看电视，这时家里的东西突然说起话来了，清洗空调、洗衣服、洗菜做饭、打扫卫生、洗床单、收拾冰箱等等同同一刻也没闲着，到了接孩子的时间，却忘记了接，直到老师打来电话。就这样同同度过了奇妙的一天，也体会到了妈妈的辛苦，并在妈妈接孩子的时候，开始帮妈妈洗菜、摆碗筷。
