尊敬的各位家长，首先我们应该感到很幸福，孩子上二年级了，同时我们在管理孩子的过程中又遇到了许许多多的问题，这是因为孩子的成长是一件非常复杂的事情，孩子每时每刻都在从瞬息万变的世界中吸取营养，他们分分秒秒都在野蛮的成长，如果我们不学习，就跟不上孩子的发展，我们的计划周全管理起来感觉混乱，所以我们要共同学习，常沟通。

一、了解家庭教育的三大支柱

一是无条件的爱，和孩子建立亲密的关系，要做到温柔而有边界，不做孩子眼中的暴君，也不让孩子在溺爱中迷失方向，二是要有价值感，要培养孩子的自尊自信和自律。第三，要有终身成长的心态，要让孩子学会战胜挫折，不断的进步，同时也让自己成为一个积极乐观的人。（拓展一下）

二、了解学生的特点，

      1.是一般的心理特点，二年级学生可以熟练地做自己想做的事，便能把自己的想法简单地记下来，每个人的能力都有了很大的提高，思维方式也有了很大的改变，二年级学生的心理去向稳定，学生的一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，他们有了强烈的竞争意识，因为孩子一个能够判断自己能力的大小，发现别人比自己好，或差相应的会引起心理的变化，孩子一定能够产生强烈的集体荣誉感，他们很明白其中的关系，更关注比赛的结果，对集体荣誉，非常在意。

      2.了解学生学习心理的特点，从心理发育看这个阶段的孩子，虽然有一定的自主能力，但是学习的主动性以及分析问题时注意力稳定性远远不够，大部分孩子对待学习仍带有游戏的态度，二年级学习要领，要有独特之处，能有效有效的的续学十分钟，相当不易，学习一般是一段时间，想出去玩儿，这是很正常的，家长要适度的引导，过分的放任和过分的管理管教都失之偏颇，所以平时要加一些小游戏或者律动提高孩子的注意力，并及时的表扬和鼓励，提高孩子的学习效率，二年级的学习，有意识的抵制学习心理的机制并不成熟，同样完全自觉的投入，学习的心理机制并不完善，不应该对孩子过于苛刻。

      3.说谎的心理特点，二年级的学生，他们是生理和心理活跃的表现，由于贪玩，经常会忘记做事，为了避免指责，有时会说谎，例如一年级的孩子，如果想出去玩，他会直接说我要出去玩，不想写作业，二年级的孩子会说我已经写完作业了，所以我出去玩，刚开始发现孩子说谎的时候不要太认真，假装和孩子说别的事，20引导他们明白相关的道理，引导的目的是让孩子要想说什么就直接说，不要隐瞒自己的想法。

三、让孩子养成好习惯，受益终生，

      著名的教育家叶圣陶先生说过什么是教育养成良好的习惯？就是教育好习惯，要培养坏习惯，要纠正好习惯要用加法，坏习惯用减法，其实养成好习惯并不难，重要的是坚持到底，很多人在培养好习惯，半途而废，使旧习惯又卷土重来。二年级的学生要养成八个好习惯，第一要明日学具准备齐全，第二，今天任务今天完成，第三，发现错误，及时纠正第四，专心学习，珍惜时间，第五，读书写字姿势端正，第六课前预习单元习第七读书看报查阅资料，第八学有计划，有目标培养孩子提笔即是练字时，认真检查，安静的读书，家长和老师要共同努力培养孩子好的习惯，需要我们一起坚持不懈。

四、做学习型的父母，给孩子树立一个好的榜样

      有人为了做一份工作，会去学习读书考研，其实人生中没有哪一个工作比做父母更重要，不学习，瞎当父母风险大。所以我也在不断的学习，已经给家长推荐了，一本《你就是孩子最好的玩具》这本书，这本书是教给我们“情感引导”的方法，就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感，并且以恰当的方式来表达，让我们尽快的弥补一下教育孩子的不足。了解一下父母管教孩子常见的误区，第一是控制性的父母，第二是放任型的父母，第三是轻视低估和否定孩子的感受，第四适用外部的激励和奖励的手段，第五以消极的后果作为惩罚，第六是体罚，第七，对孩子不切实的期望，以及忽略孩子的性格特征。对照一下自己，在教育孩子的路上，我们要永远学习改进！

五、开学准备

学习用品，心理

      各位家长，孩子们并不需要什么高级的玩具或者电视节目，或者好吃的好喝的，他们需要的是家长，他们真正看重的是能和你们在一起的快乐时光，他们需要你们去重视，需要父母和他们单独相处而不被别人打扰的时间，需要和父母建立一生的亲密关系。希望咱们为了你的孩子，我的学生成为同龄人中的佼佼者，咱们一定要携起手来，同心协力，真诚沟通，共同学习，一起成长！