套路与机锋
(一) 引子
字如其人，人如其字。
且谈谈如何写“人”字，以此为喻，谈谈如何书写“人生”，即如何做人。
写字呢，笔头尖尖的有锋芒，是谓“笔锋”，笔锋摆布出的造型，决定了笔风的格调。做人呢，只要不愚钝成“大老粗”，也会有锋芒，藏锋露锋的格调不同，就有了不同的人生格局。一撇一捺之为“人”，写“人”，做人，该何如？
单说锋芒，如何藏如何露，是循着一定的书写套路按部就班呢，还是凭着书写的机锋灵动发挥呢？
(二) 套路
如何书写“人”呢？
已有套路，写到教科书上。先写一撇，“逆锋起笔，藏而不露”；再入笔写捺，“中锋用笔，不偏不倚”；最后写捺脚，“停滞迂回，缓缓出头”。找一套楷模，按着模子上的字形结构和运笔套路，按着箭头的指示，一笔一划，一板一式，写出来的“人”，像模像样。
按套路写“人”字如此，按套路书写人亦如此。
人生之初，“逆锋起笔，藏而不露”，顶着逆风斜雨，不显摆不骄傲不自满，谦逊好学。
人生的中间阶段，“中锋用笔，不偏不倚”，循规守矩，坚守道格，一步步按部就班往前进，渐行渐壮。
人生的登顶阶段，“停滞迂回，缓缓出头”，历经磨炼，终于厚积薄发，悠悠地崭露头角。
按照这个人生的楷模，描红书写，能活出个人样儿——用古人制定的“描红”模板来形容，就是：谦谦君子，守道中庸，业精于勤。
(三) 机锋
写“人”真的要按以上套路描红吗？
启功说，按这样画着许多剪头的教科书套路写字，兜兜转转，揉球画圈，累坏了，对着墨迹看，古代的书法家都不会这样写字，所谓藏锋，是灵机应变，或顺势或逆势地使巧劲，笔灵动地一抖，不要让很尖的虚尖拖泥带水地露在笔画外面。启功也并不提倡描红，而是说临帖的时候，“看着他的字，写你的字”，人不同，写的字自然也不同，这才是自然的。（参见《启功教你写书法》）
启功讲的，不是套路，而是“机锋”。用启功的话说，面对这些讲套路的教科书，要“破除迷信”。
带机锋地写“人”字如此，书写有机锋的人生，又何尝不是如此？
做人不需要刻意追求“藏而不露”。相反性格张扬一点，才华大胆显露，勇于表现，也是快意人生。人生之初就如此，更容易获得赞扬肯定，更容易形成促进成长的增强回路。
做人也不必恪守“不偏不倚”。剑走偏锋，勇敢地追求自己的偏好，行为极端一些，也未尝不好。爱因斯坦说自己常常像鸵鸟把脑袋沙子里，沉浸在自己的小天地里，而不管外面世界的危险。这样的行为实在是“偏倚”的，我们能指责他不守中庸之道吗？
做人也不必故意“停滞迂回，缓缓出头”。张爱玲说，成名要趁早。爱因斯坦、张爱玲，到如今的网红主角，都不是“缓缓出头”。
所以，有机锋地写“人”、做人，不按教科书上的套路，应势灵变，不求“藏而不露”，不求“不偏不倚”，不求“缓缓出头”……这样的人生是快意的。
(四) 结语
写“人”，做人，按套路来，中规中矩，敦厚儒雅，能得一个像模像样。
写“人”，做人，按机锋走，或克服这个时代，或改变这个世界，是快意人生。
（谢晓鸿，写高考作文2021.06.27）
