为深入贯彻新时代中华优秀传统文化传承发展相关部署，落实青年大学生暑期“三下乡”社会实践育人要求，引导青年学子扎根乡土大地挖掘在地文脉、以文化服务赋能乡村精神文明建设，7月5日，江西财经大学现代经济管理学院赴抚州市南城县中华文脉传承团拆分三支小队同步开展日间实践工作，各小队分别开展乡土古建筑实地踏勘、乡村儿童文化课堂教学等，晚间全体队员集中排练文艺汇演节目，分层推进乡土文脉记录与惠民文化服务相关工作。
7月5日上午，一支外出踏勘小队前往凤凰山开展全域实地走访。队员沿园区步道依次记录本土传统建筑、石刻造像、砖雕影壁、非遗陈列物件等文化载体，对多层木质古门楼、多层浮雕石塔、古石雕人像、麒麟纹样砖雕照壁、龙凤主题石刻墙体分区开展影像采集与信息记录。园区内陈列着传统农耕器具、渔船木作、古式药柜等实物，刻有“建昌药邦用器”字样的中药储藏柜完整留存，直观呈现南城本土建昌帮中医药文化遗存；墙面多块文创、书画、旗袍协会实践基地牌匾，也成为队员记录当地民间文化发展现状的重要素材。走访途中，队员对照村落文化资料梳理麻姑文化、建昌帮非遗、赣派古建筑三类文脉线索，标记可用于后续宣讲、科普展示的实物点位，完整收集当地乡土文化留存一手资料。
同一时段，配套乡村儿童文化课堂同步开展。第三支队伍队员面向村内适龄儿童开设趣味课堂，课堂内容分为手工创作与声乐教学两
大板块。手工环节内，队员分步引导孩子们动手制作简易文创手作，借助实操锻炼儿童动手能力；声乐课堂上，队员带领孩童练习简单童谣、合唱曲目，以轻松互动的形式向乡村儿童传递传统文化趣味内容，全程以陪伴式教学开展交流，贴合低龄儿童接受习惯。
当日各项实践工作以分组错峰形式推进，踏勘、教学、汇演筹备同步落地，既完成本地古建筑、非遗实物的田野记录工作，也面向村内儿童开展基础文化普及服务，晚间排练则为后续面向村民开展惠民文艺演出做好充分筹备，全方位推进乡土文脉挖掘、文化惠民服务两项核心实践任务落地。
