一直听说正面管教的和善而坚定，可实际执行起来却不是记住这短短5个字就能做好。最近有幸买了微课，打算在上班开车途中反复听，生活中反复练习。正面管教里的几十个工具非常有道理，掌握越多就有越多的手段来跟孩子甚至是成人好好相处。其中鼓励和表扬的区别我想特别记录一下。
现在的教育理念从学校到家庭都主张夸孩子，可怎么夸真的是一门学问。正面管教里告诉我们要鼓励，而不要表扬。从字面意思来说，表扬是针对人的好的评价，是对完美的称赞，表扬认可的是结果，态度是从上向下的。鼓励是针对事情和行为的肯定，认可的是改进的行为，态度是平等的。表扬是有条件的，鼓励是无条件的，我们往往对考了100分的孩子进行表扬，却很少有人会表扬考了60分的孩子，然而，考了60分的孩子却更需要鼓励。习惯于被表扬的孩子会依赖别人的评价，但靠鼓励成长起来的孩子不用通过别人的好评来找到自信，自己就能获得力量，这一点真的很重要！
那么，如何区分自己在做的是表扬还是鼓励呢？有以下三点可以参考——
1. 我们是在激励孩子自我评价还是在让他们依靠别人的评价？
2. 我们是在尊重孩子还是居高临下？
3. 我们从自己的角度出发还是从孩子的角度出发？
表扬就像糖果，长期吃对健康不利，还会蛀牙，鼓励则是维生素，可以每天吃，能让孩子得到滋养。
下面是最最关键的部分了，鼓励的分类：
1. 启发式的鼓励：
句式：你是怎么做到的？
2. 描述型的鼓励：客观描述事实不作评价。
句式：我看到……我注意到……
3. 感谢型的鼓励：发自身心感谢，感谢孩子对家庭做出的贡献，
句式：谢谢你……我欣赏……
4. 授权型的鼓励
句式：我相信你能……我知道……
我们要时刻提醒自己，我们的说法是在促进孩子自我评价还是让孩子依赖于别人的评价；最关键的是要牢牢记住鼓励孩子的句式！学会了鼓励而不是一味表扬，孩子将体会到父母无条件的爱和信任； 发展出自尊和勇气；带着宽容的心态来接纳不完美和错误，发展出韧性和抗挫力。
一直以来我对我家娃都是居高临下奖励与惩罚并行的教育方式，我现在意识到这并不是真正的平等与尊重，孩子的内在力是被压制着的，到了学龄后，自主学习力就会被削弱。正面管教的深入学习真的非常有意义，给了我全新的与娃相处的模式，期待我们俩的改变。
