有人说，过去的就让它直接过去，不必介怀。可我发现，很多人怀旧分明就只活在过去——而且往往是两个极端，要么是只活在缅怀中，要么是只活在悲伤里。所以我说，幸福并不是每天都要喜上心头脸上一直乐开花，而应忘记烦恼是现在当务之急。也就是说把握现在。
过去可以借鉴，现在才会提高，在不久的将来，成长与进步会必定一直在等着你。
我愿在不久的将来，我们学校真的特色鲜明。润智课程更加丰富多样，润智活动实效育人，如黑陶课程扩大到四五个年级，高中低层次教学展现明显，特色真的鲜明。如读书活动更加发展师生，听、说、读、写、演、诵样样精通。健美操、大课间跳绳可圈可点。养成教育各项习惯初成，校园内外师生表里，洋溢在举手投足之间。
我愿在不久的将来，我们的学校真的环境优美。每一处景点，如：花园、草坪、树木，不必用围栏把学生分割开来，而是孩子们任意的穿梭期间。校园里的文化硬件每一风景就是可体会的风景不忍触碰，软件氛围每一域都令人回味传统高雅。而我们的现在，风景是保护起来的景点，成为一种时尚和点缀，而且鲜有人动心动情主动欣赏品味。
我愿在不久的将来，我们的校园真的管理高效。我们办学朴实如原生态民歌富有魅力个性而生态的，节奏缓慢符合孩子特点，普通家长普通孩子在学校也有家的感觉，“教养”——通过教育的培养之后，获得良好的习惯与追求，至关重要吧？也说安全，校车责任，门口保安，交通安全，溺水事件欺凌，别再是悬在学校领导，班主任，还有老师们头上的“达摩克里斯之剑”，教室内消防疏散，地震演练，校车疏散各种灾害疏散路线图不但张贴在每个教室里，楼道走廊指示路线明显，而且行动形成本能的娴熟习惯，我们的生命教育效果凸显。
我愿在不久的将来，我们的学校真的师资精良，质量上乘。教师专业突飞猛进，人人找回专业话语权，学校在互联网，大数据，信息化建设方面得到对口高校和科研机构的支持，我们获得可以配置的资源。如：聪颖阅读、趣味数学、智慧教育、英语口才、学校剧院……等等，家长和孩子们信任学校信任老师信任品牌，收费多少都不惦记散落在角角落落的民办机构，学校，小饭桌和迷你屋。学校的教育不仅有了更多的理论支撑，而且实践不断的修订与时俱进的新理论寻着规律向前发展。
估计有人会笑我说:“你真会做梦”。
我只想说，我愿在不久的将来，我们的学校的标准只有一个就行，那就是，学校不应该是一个孩子们扭扭捏捏不愿意去的地方（大家还记得那个开学的视频吗？），而应该是他们想起来“脑馋”主动想去去了就不愿意离开的地方。
恰如我刚刚的感觉，带着憧憬的温暖！
