【第二个30天月度检视】6组-刘正（刘传亮）
时间过得飞快，距离课程结束已经两个月了，在这两个月里，看到了孩子的成长，通过检视记录也看到了孩子的进步。总结第二个30天，有收获也有无奈，深刻地体会到教育是一个漫长的复杂的充满了斗智斗勇的过程。
先来说说孩子的进步吧，经过了第一个月的适应，孩子进入了第二个月的时间管理，大人和孩子都有点疲沓，对于清单缺少有效的执行力度。在第二个30天的第一个周检视会上，吕骐成的妈妈推荐了一种全新的方法，将清单上的时间节点用手机闹钟进行标注，让孩子知道，闹钟响起时应该做完哪些清单。这个方法非常的新颖，我跟孩子设定了闹钟，在接下来的时间里开始执行，虽说孩子在执行过程中经常拖拉，但是情况比之前要好很多。
另外的进步则体现在 作业完成上，第二个30天里面，我们很少关注他的作业了，基本上能够自主完成所有的作业，并且是放学后先吃青蛙，番茄钟的质量也很高。
第二个目标也完成的比较不错，我们的第二个目标是每天练字三行。在制定这个目标前，孩子能不练就不练，百般耍赖，制定了目标后，最起码不反抗了，能够开始配合了。可以说第二个目标圆满完成。
再来说说不足的地方吧，孩子在清单执行过程中依然拖拖拉拉的，有时候好有时候拖拉，完全看心情。这种情况我打算在第三个30天里面给他着重纠正一下。我打算给他的第三个目标就是按照清单规定的时间节点完成清单内容。
期待孩子在下一个30天里表现优秀。
