法布尔笔下的萤火虫

              文\神农中学  程玲燕

      法布尔的《昆虫记》从四部分对萤火虫作了详细地记叙、描写、说明和议论。第一部分（1---2）介绍了萤火虫美丽的名字和蹩脚的名字，很显然，美丽的名字更凸显了它的特点。第二部分（3---27）分别介绍了它的捕食对象、方法、工具，为什么用麻醉的方法对付猎物，怎样享用及尾部的作用。第三部分（28---47）介绍它的发光器生长的位置和组成部分，涂层的构成，它的发光是缓慢的氧化过程，雌性的灯光的作用。第四部分（48---51）写它的一生都是一场光的盛会。

            你被它美丽的光迷惑了吗？

      萤火虫长什么样子，只模糊地留在童年的记忆里，尽管这样，丝毫不影响我对它一往情深，甚至在它身上展开过无数有关浪漫的想象。

      法布尔形容它是“满月里落下的银辉”。古希腊人称它是“提着灯笼的人”。泰戈尔有诗云：“小小流萤，在树林里，在黑沉沉暮色里，你多么快乐地展开你的翅膀！”晚唐诗人周繇道：“熠熠与娟娟，池塘竹树边。小小的虫儿能受到这么多人的青睐，无疑都是因为它闪闪发亮的光。

      它是夏夜的精灵，是星星的伙伴，是孩童的趣与梦，是久别故乡的人的回忆与思念，一闪一闪的小灯笼迷惑了多少双眼？

                这个杀手有点儿冷

      你以为它们是不折不扣的素食主义者，吸食草叶或露水为生？你以为翩翩起舞闪着光的它们是谦谦君子或善良姑娘？

        但其实它们是《谍中谍》中的绝顶高手，不动声色、分秒之间就将猎物干掉。它们下手准、快却温柔，温柔却绝没有手下留情的可能。它们更像女杀手，小心谨慎、温柔制敌，作案工具精细，作案手法不留痕迹，让猎物在以为游戏的“碰”“拧”中傻傻昏死过去。法布尔称它们为高超的麻醉师。

      蜗牛是萤火虫的最爱，它们将猎物转化为稀薄的流食，然后。陆陆续续越来越多的同伴加入到这次盛宴中，这样的狂欢持续两三天之后，可怜的蜗牛就只剩下空空的壳了。

                安能辨我是雌雄？

      蜗牛的一生自始自终都是一场光的盛宴。卵是发光的，幼虫是发光的，成年的雌虫和雄虫谁的灯更绚烂呢？

      当然是雌虫，到了交尾期的她们像个正值妙龄的怀春少女，使尽浑身解数，扭动曼妙的身姿，发光带分外明亮绚烂，吸引着异性睁着巨大的眼睛寻找钟情的爱人。她们随心所欲地控制着灯的强弱，或点燃或熄灭，这真是一件奇妙的事情！

                      你还爱它吗？

      自然万物相生相克，任何一种都有它生存的法则。萤火虫带给我们美的视觉享受，也让我们见识了它猎食的残酷；它虽然不是我们所期望的冰清玉洁，但它消灭的对象蜗牛——却是庄稼的天敌。我们爱它亦或厌它，它的天性如此，不会改变。从萤火虫身上，我得出的经验是：不要因为外表美丽，就妄自美化它（她他），也不要因为有缺陷或残忍的一面，就全盘否定。

      法布尔用温情而又客观的语言，用充满爱意而又理性的态度，用细致入微，实事求是的科学精神揭开了萤火虫鲜为人知的面纱，我们科学、客观、完整地接纳就好。

                  复学第一课

              文\ 野川中学崔丽华

    “复学第一课”，看着这次的作文题目，我的思绪不由得飘回了复课前几天。

      复课前几天，学校给班主任下发了召开“复课第一课”主题班会的通知。按照要求，我开始搜集有关爱国主义，防疫事迹，防疫知识，开学心理健康教育等相关材料。整理着那些让人感动的防疫事迹，不禁一次次泪目。我开始思考：我该如何开始这特殊的开学第一课，才能更深地唤起学生的爱国热情，更多地激发学生对抗疫英雄的崇拜之情，从而燃起他们的熊熊报国之志呢？反复衡量后，我终于决定，复学第一课我要在教室里，在课件上，升国旗，奏国歌。

      终于复课了，间隔一米排队，测量体温，收表。一翻忙乱后同学们终于坐在了教室。虽然口罩遮住了大半张脸，但却挡不住同学们眼里喜悦而兴奋的光芒。即使座位离得比以前远，也隔不断他们激动的互相打招呼声。

      走上讲台，站在明亮而喧嚣的教室里，看着一张张熟悉的面孔，我的眼前再次闪现出那些可敬的抗疫英雄的身影。转身，我打开课件，屏幕上的国旗格外鲜艳。同学们似乎看出了我脸上不同寻常的严肃，很快安静了下来。

      迎着同学们疑惑的目光，我郑重宣布：“同学们，今天是我们的开学第一天，疫情之下，我们不能集中举行升旗仪式，但我想，这段时间大家对我们的国家一定有了更深刻的认识。所以此刻，让我们面对这面特殊的五星红旗，举行一次特殊的升旗仪式。”随着我的解释，同学们的神色渐渐庄重起来。

    “全体起立，升国旗，奏国歌，敬礼！”一声令下，全体同学齐刷刷起立，敬礼，动作整齐划一，干脆有力。国歌声中，注视着屏幕上鲜艳的五星红旗，回忆着新冠疫情爆发以来的经历，我的眼里噙满了泪花。

    礼毕，转头，发现好几位同学的眼里晶莹闪烁，我缓缓提问： “经历了这段特殊的时期，在庄严的国歌声中，面对鲜艳的五星红旗，你们最想说的话是什么？”班长首先站了起来，她眼眶泛红，声音激动： “我最想说的是：我骄傲，我是中国人！”话未说完，她已声带哽咽。其他同学纷纷点头，抢着说： “我也是，我也是……”

  看着激动的同学们，我继续追问：“是的，我们骄傲，因为我们是中国人。特殊时期，我们的国家给了我们最大的安全与力量。那么现在，作为一名中国人我们应该做些什么？”

    “我们应该认真学习，争取能早点为国家贡献自己的力量。”向来活跃的一个男生抢着回答。

    “我们应该认真防控，保护自己也保护别人，不给国家添乱。”眼圈还是红着的一个小女生这样说。

      ……

      教室里的气氛热烈而又严肃，接下来的时间我们一起重温抗疫英雄事迹，一起学习防疫知识，一起为中考而互相打气加油！

      看着他们朝气蓬勃的面孔，我希望这复学第一课在他们的心里种下了一颗名叫“责任” 的种子，这颗种子会生根发芽，会随着他们的成长变成参天大树。终有一天，他们会成为与家国同进，与时代同行的时代栋梁。