本课主要借助制作小报对日、地、月三个星球的知识点进行整体的梳理。整体单元知识梳理，本课时没有完成好，计划单独花一节课的时间进行。本来是制作关于地球的主题小报，但是我没有局限学生，关于三个星球的主题海报都可以。我有两个班让学生回去完成主题小报，但是完成效果不好，所以其它班我是在课前利用QQ群告知学生准备一套水彩笔、A3大小的白色卡纸，并且确定你的主题，去查询资料。有些学生非常认真地对待这个事情，认真查了资料并打印下来，甚至有的还打印了月相、月食的照片等等。
聚焦：明确任务，我们将制作关于日、地、月的小报，你想制作什么主题的？你打算用什么颜色来表示太阳（月球、地球）？你有哪些小标题呢？之前的班级没有讲解小报文字与图片的整体划分，结果制作出来的效果不是很理想。只有图片没有文字。
在之后的班级强调了文字、图片整体分布，效果就好得多。
学生完成后，进行分享交流
你了解到什么新知识？
我们对于地球家园又产生了什么新的问题？
