2018.4.2（387~焦点367~92/99）
焦点语录中讲到~遇事憋三秒，让真相飞一会儿。稳是改变的定海神针。稳生定，定生慧。今天发生的一件事儿让我对这几句焦点语录有了更深的理解和领会。
事情是这样的~晚读结束后进入第一节夜自习，其余班级都安定下来后还有一个班级仍然在晚读，但读书声中却加杂着尖叫声，吵闹声混杂一片。我正好在楼上巡查赶紧跑到这个班级里，心里的确很生气！ 真的非常气愤！！我觉察到自己的血气在向上涌。我知道自己的情绪上来了。这个时候若稳不住自己，出口会伤人的，对事情的真正解决，也是徒劳无益的。
感恩这个时候脑中跳出了一句焦点语录~稳生定，定生慧，稳是改变的定海神针！我站在讲台上一句话也不说，目光炯炯的扫视了一遍，瞬间教室里安静下来。我在讲台上足足站了两分钟，让自己的情绪平定下来。我这才开口说话，请班长和其他班委一个个站起来，到讲台上来说明情况，每人都要讲明三个问题:（1）刚才发生了什么？（2）你当时在做什么？（3）今后遇到类似事件你该怎么解决？通过他们一个个说明情况，让我了解到原来她们是想着明天要考历史，今天的晚读继续延长了一会儿，期间有一个女生害怕飞到她身上的虫子尖叫起来引起周边同学的起哄。
在其他同学纷纷登台说明情况的时候，台下一个女生举起了手引起了我的注意，她像是有话要说，我让她来到讲台上，她深深地向同学们鞠了一躬，表示对不起，因为她的胆怯尖叫，引起了班里不安定，给班集体抹黑。接着她又泪眼汪汪的向我深深地鞠了一躬，说对不起，给学校带来了不好的影响。我看她认错态度诚恳又想到她可能的确胆儿小，就给了她一个大大的拥抱，安抚了她一下。孩子趴在我的肩上声音哽咽着连声说谢谢。我告诉她胆子是慢慢吓大的，并趁机给同学们普及了一下怎么与虫子等小动物共生的道理。并对这位女生勇敢地站出来承认自己的问题，为她的担责点赞！接着，我又启发班里的其他同学，看还有没有勇于起来承认错误的？后排的一位高高大大的男生站了起来，我示意他走到前台来。他主动承认刚才同学们读书的时候他在说闲话，并保证今后认真读书，不再闲聊，制造混乱！我为了强化他这种改过的意识，让他把自己的名字写在了黑板上。他的名字叫“傲”，我趁机再对他做一次正向强化~我问他你能成为自己的骄傲吗？你能成为班集体的骄傲吗？你能成为家族的骄傲吗？你能成为学校的骄傲吗？他接连回答:能！能！能！能！我接着又问:你怎么才能成为一个骄傲者？他回答说:管理好自己，努力学习。那怎么才算管理好自己，努力学习呢？他又接着具体陈述自己的方法。我说同学们的眼睛都是一部照相机，记录了你刚才说的一切。君子一言，驷马难追哟！那学生使劲儿地点点头。我动员全班同学为他鼓掌激励。
下课铃声响了，短短15分钟的时间抓住了这个契机为同学们上了一节微班会。感恩稳生定，定生慧，进而激发同学们学会自我觉察，自我管理，自我成长。
