陪孩子写作业，成为了当代家长教育的最大痛点，学生完成作业本来是学习中一件特别平常的事情，就像我们吃饭睡觉一样，但如今引发了很多的矛盾，为什么“陪写”这么难？其中孩子写作业磨蹭不愿写是最让家长们头痛的事情，不知道你是否遇到过：

孩子写作业故意磨蹭拖拉不愿写：皇帝不急太监急，催了无数遍，就是不愿意去写，家长想尽各种招数，先哄带劝，孩子终于拿起笔，翻开作业写了，但还是进不了状态，一会儿要喝水一会儿要上厕所，一会找笔一会削铅笔，甚至中途还要跟家长谈各种条件，家长的耐心一点点被磨光。

相信很多家长在陪娃写作业的过程中，都曾见过类似的问题，那到底要怎么做才能解决这些问题呢？在探讨解决方案前，我们先来认清一件事情，家长们认为写作业是家长的事还是孩子的事？也许有人会说是家长的事，有些人会说是孩子自己的事；而一些意志不坚定的家长，本认为作业是孩子自己的事情，但孩子的作业没完成，老师会找到家长，又变成了家长的事情。有些学校老师还会要求家长要检查监督孩子的作业完成情况。其实呢，不能完全把写作业交给孩子自己负责，也不能完全由家长来承担，主要还是要看孩子当下的阶段，如果已经有很好的学习习惯了，作业能够主动完成了，当然交给他自己承担；但如果习惯培养还没有特别成熟，很多时候做不到，还是需要家长的助力来帮孩子养成良好的习惯。

那针对孩子写作业故意磨蹭拖拉不愿写的问题，家长到底要怎么办呢？赶快一起来看看吧！

1）家长检查自己的教育方式，改掉催促的习惯；

针对这样的孩子，家长首先要向内看，先检查一下这个家庭的环境，作为父母的我们，或者养育的外公外婆爷爷奶奶等，是否有催孩子写作业的习惯。往往在催促环境下长大的孩子，越磨蹭；原因很简单，第一个是家长给孩子无形中贴了一个孩子做作业慢的标签（其他事情也是一样的，如吃饭），让孩子的潜意识觉得自己做作业就是很慢的，潜意识是我们的感性脑，不会区分你说的是正面的还是负面的语言，只会全盘接收，所以家长的语言对孩子的成长有决定性的作业哦。第二个是孩子没有感受到尊重，家长让孩子去写作业，而不是孩子主动去写的。“要我做”和“我要做”两种意愿下做的效果、主动性完全是不一样的。孩子感受到“要我做”的时候，感觉自己是没有什么权利，没得选择，被动的，被逼的，所以容易引发他的不情愿，“你要我快点，我偏不”的逆反心理。

在我以前没学习家庭教育时，我就经常催我的孩子，而且我很唠叨，导致他拖拉，并且还经常忽视我说的话，跟他说话不回应我；后面我调整了之后，减少了唠叨，他更听话了，说什么都会回应我“好，我知道了”，我听到后就不再说他了。樊登老师讲书也曾讲过，他爱人很没时间观念，他教了各种时间管理的方法都不管用，最后发现了秘密，原来她岳母就是从小到大的催她、说她快点，没时间观念，以后长大怎么办？

所以正确的做法是：不催促，跟孩子沟通好“写作业是你自己的事情，妈妈相信你能够自己独立完成，如果需要妈妈提醒，请跟妈妈说，需要提醒几次？到时间了就不能写了，自己去跟老师交代”，把责任还给孩子。你是想现在写还是过五分钟再开始写，你想先写语文作业还是数学作业？让孩子感受到自己有选择的权利，感受到尊重，自己的作业自己作主的感觉。

2）找到磨蹭背后的动机（真正的原因），去改善

如果不是在催促环境长大下的孩子，那要寻找到这背后的原因：是作业太多了，让孩子感觉到压力太大了，还是作业太难了，让孩子感觉到想逃避，孩子一般不会、不知道怎么主动跟家长说这些感受的，就需要家长去探索这真正的原因；还有一种原因是不是家长会在孩子做完学校布置的家庭作业后，又给孩子额外布置作业，所以孩子的办法就是拖，反正我做完了学校作业我妈又会再给我布置作业的。试想如果你工作效率很高，老板就额外给你布置很多工作，你会怎么办？

正确做法：作业太多了就教孩子做目标管理，把很多作业拆解成一个个小目标，做25分钟休息5分钟，如果是再小一点的孩子可以适当的调整这个时间。如果是太难了就需要家长给孩子动力，一起寻找解决办法，让孩子知道父母会支持他。如果有加作业习惯的家长，那你是需要一个高效的孩子还是一个拖拉的孩子呢？

3）激发孩子学习的兴趣

很多家长会说，我家孩子注意力不集中，有多动症，所以做作业的时候总是做别的小动作啊！其实注意力不集中只是表现。那我问你，如果你给孩子玩他喜欢的游戏，他还会这样吗？肯定不会吧！所以注意力不集中的背后，是孩子对这个东西不感兴趣，所以不想投入他的注意力。而不是他天生好玩，有有多动症，爱搞小动作。

正确做法：保护好孩子学习的兴趣，每一个学科都很重要。比如，我家孩子就不喜欢语文，其实他不是不喜欢语文，而是不喜欢语文中抄写、写字多的作业，那要怎么办呢？有的时候评估一下老师布置的作业，确实有点多，我就会在孩子纪律分不合格的时候，帮他罚抄长篇的课文；在他写语文字帖的时候，偶尔和他一起写，PK看谁写得快，昨晚和他一起写字帖，3面，要按照字帖上的笔划来写，还是比较费时间，累人的。有时会鼓励他，你看你有很大的进步，今天的字又比昨天的工整了，你看这个字就写得特别好。这周周记得了A+，我就说你写作文，自己独立思考写出来的，比妈妈教的要好呀！老师评语：“灵气十足”。然后我就帮他纠正了作文里的几个错别字，他很高兴的再写一遍错字啊。给孩子多一些鼓励，让他有成就感，兴趣就自然保护好了。另外可以从阅读去下手，增加他的理解能力啊。

当然，孩子作业拖拉的问题背后，可能还有别的原因，也欢迎大家一起探讨交流，有好的方法也欢迎分享出来，帮助更多的家庭和孩子，让我们的孩子充满希望，不要废在磨蹭上，大好的时光，可以用来做更多有意义的事情。

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