昨天放学接到饭饭，她突然对我说：“妈妈，我们班朱某某、耿某某、韦某某给我取外号，叫我乞丐、什么鱼包饭……”
我：天哪，你一定很难过吧？（先认同并说出她的感受）
饭饭：是的，很难过。
（事由，饭饭的连裤袜前面破了个洞，之前我帮她剪成了踩脚裤，她觉得这个创意很好，后来每次新的穿破了，她都会让我帮她剪一下。中午午休在学校有床，会脱衣服睡觉，就容易看到裤袜是被剪掉的。）
我：那你需要妈妈做什么吗？
饭饭：安慰我一下就好了。
我：（抱抱）这件事对你的影响大吗？你会真的觉得自己是乞丐吗？穷到买不起新裤袜的人。
饭饭：不会，我觉得这是创意呀，可是他们总这样我还是很难过。
我：那你怎么处理的呢？
饭饭：我在等他们说第三次，他们只说了两次，如果说第三次我就告诉老师。
我：那你需要妈妈做什么吗？（再次确认是否需要我介入处理，其实我也是试探，毕竟在那个小社会里她才是面对事件本身的人，我帮的了一时帮不了一世。但我必须要给她做心理建设。）
饭饭：不用，妈妈我自己处理，你放心。
……
晚上上床后，我又跟她聊了这个话题。
我：妈妈会担心你，关于乞丐的事。
饭饭：妈妈，我又不是真没有钱。我自己都已经挣钱了（我们店里每次小主持人出外场采访，我们会给小朋友们处境佣金，她靠自己拍摄挣了两百块钱和一件衣服。）
我：对，你需要什么，妈妈也会给你买的对不对。（我还是特别担心她觉得物资匮乏，长大了去动歪心思得到她想得到的东西。）
饭饭：是的妈妈，我们要商量约定，需要的东西安排好时间和钱，然后就去买，并不是买不起。我自己的钱也有计划的。（原来她的内心是很强大的。）
我：那我们来模仿一下今天的场景，还记得吗？妈妈教过你大绝招，如果别人说你，可以怎么样？（实在生气的话）
饭饭：第一时间告诉他，你这样说很开心吗？你这样说对吗？如果说不通，就说“反弹一百倍”。
我：对，妈妈小时候用过这个方法，不过有时候有用，有时候又被他们反弹回来。
饭饭：那我就说，反弹失效
我：（我又开始担心她被陷入反弹斗争）妈妈今天突然想到一个建议，你现在骂我，我只回答“对呀”。
饭饭：乞丐
我：对呀
饭饭：鱼包饭……
我：对呀
饭饭：哈哈哈……妈妈妈妈
我：对呀对呀
……几个来回，她笑的前翻后仰
我：感觉怎么样？
饭饭：妈妈，我只要回答“对呀对呀”，他们就会觉得很无聊，不想跟我说了，哈哈哈，这个方法真好玩，然后我就看书，不理他们……哈哈哈……
……
今早起床刷牙，我告诉爸爸这个事，爸爸第一反应问她“你骂回去了吗？”
我轻轻捣了捣爸爸，让他别带情绪。
没想到饭饭底气很足的回答：“我不骂人的。”
……
我也跟饭饭讲了一些我的想法
很多孩子不是天生这么调皮，而是他们不被亲人和社会接纳（因为比较好动寻求关注的方式比较负面，从而经常被恶言相向……），所以他们会把自己所遭遇的，抛向别的孩子，如果对方跟他反抗，就形成了回应，也侧面给了他们成就感，让他们觉得这个方法是一种特别有用的能够引起别人关注的沟通方法。
久而久之，这就形成了校园霸凌。
那我们作为父母怎么办？
说实话，饭饭属于比较厉害的女生了，我作为妈妈，听到这些都会很心疼，很难受。更何况很多孩子因为不爱与人争辩而慢慢变成了被霸凌者。
那直接找对方父母？我认为视情况而定。没有父母愿意听到自己孩子是霸凌者，不管用什么教育方法，都是期望自己的孩子变成懂礼貌爱学习的小朋友的。很有可能为了面子，对方父母会直接回家给自己孩子胖揍一顿，这样就加深了两个孩子之间仇恨，以后的日子就别再想和平共处。
找老师？我的想法依然是视情况而定。现在的疫情形势很复杂，两位主教老师每天忙的不可开交，管理四十几个孩子不容易。还要面对学校、教育局各种KPI，很多事对于老师来说真的是分身不暇，老师也可能是直接批评先调皮的孩子，解决不了孩子本身的教育问题。
所以我选择的方式是先和饭饭一起找到解决方案，让饭饭用游戏的方式去应对孩子们之间的纷争。（游戏力两套书推荐大家去看看。）
毕竟他们只是一年级的孩子，再调皮的孩子也不是真的骨子里很坏，一切都有机会改变。
但如果到了五六年级甚至初高中的年纪，父母第一时间就要找到合适的方式去介入处理。因为青春期的孩子随着身体的发育都认为自己长大了，会把方向发展到不可控的方向。
校园欺凌到底是从孩子几岁开始的？
初高中时期的校园霸凌绝不是一时兴起或者突发的，而是在孩子一二年级时，不停的通过自己的社交方式实验出来的。我给你起外号，你对我无可奈何，或者你惧怕我……
慢慢的就从言语辱骂攻击升级为拳头……
那让我们自己的孩子学会正面应对这些情况，才“有可能”避免更多的悲剧发生。
耐心等待饭饭放学后的再一次沟通。
