2005年，初二了，教室转了90度，换到位于校大门正对面的二楼，她还是和闺蜜同桌坐在中间一组的第四排，他坐在中间一组第一排。

                收英语作业

新学期开始，同为英语课代表的她和闺蜜两人，课前帮老师收同学们的英语寒假作业。当她走到第一排时，他两只手把作业托起来，看着她，眼睛睁的圆圆的，微笑着问许多无聊的问题，她边收其他同学的作业，边简单回复他的问题。

她之前感觉他是个很文静很内向胆小的小男孩，过了个新年，怎么突然变得这么大胆，话这么多，还这么无聊。

                    历史书

有一次上历史课，老师让大家自由复习期末考试，同学们开始大声背书，她发现课本不见了，估计落在家里了。然后她就偷偷拿出政治课本复习。

突然看到闺蜜和第一排的他，中间隔着2排，互相探着头说话，因为教室背书声很大，听不清他们说得什么。然后她继续复习政治，突然闺蜜把一本历史书放在她桌上，对她说：“辰宇知道你没有历史书，就把他的借给你复习。”

她抬头发现他正在低头复习，觉得奇怪，他怎么知道自己没有历史书，为什么把书借给她，他自己不复习吗？虽然满怀疑惑，但还是打开他的书开始复习。

她看着他漂亮的几乎完美的字迹，心里不由生出一丝惊奇和小小崇拜感。她在书中一道简答题旁边补充了自己的一些答案，并写上“谢谢”，还留下了名字——萧颖。下课后她让闺蜜把书递还给他，后来知道，他在那道简答题旁边她补充的答案下面回复了两个非常漂亮的“谢谢”。

              晚自习课间休息

晚自习中间有10分钟休息时间，有好几次，萧颖发现辰宇走到她后面约小刘一起出去。后来，发现他们是去楼下篮球架做拉伸运动。上课铃声响起，大家都陆陆续续进教室，有好几次，萧颖发现辰宇从进教室门到走近座位一直看着她，萧颖经常看他两眼就把头挪到别处去了。

一次，语文晚自习做测试，萧颖做完后去讲台交卷子，余光又看到辰宇一直瞄着她。后来，潇颖语文课上台演讲，英语课去讲台领读，发现辰宇还真是一个忠实粉丝，目不转睛地听着她演讲，声音特别洪亮地笑着跟着她读英语。

虽然现在辰宇在萧颖脑海中印象加深了一些，但是这种感觉不是特别入心。

                买数学资料

一次数学老师让大家去莲花池市场买一种数学资料，中午饭后，她从家里来到书店。正当她在选资料的时候，一抬头突然看到辰宇正走进来。两人简单地打了个招呼后，辰宇找到指定的资料，买了十几本资料，直接把萧颖的资料费一起付了，萧颖要把钱给辰宇，但是辰宇不接受。

两个人一起出书店后，萧颖问：“你怎么买这么多？”辰宇说：“给别的同学一起买的。”夏天，路上大太阳，汗流浃背，辰宇穿着亮绿色无袖T恤走在前面，萧颖走在后面三四米远，看着他走路的样子，感觉挺可爱的。

辰宇虽然偶尔在教室里主动盯着潇颖看，也趁她收作业的时候主动和她说话，但是仅此而已，初中的辰宇其实是一个内向寡言的人。

从书店回学校剩下的这一路上，两人没有再说一句话。

回到教室，萧颖静静地走到辰宇桌前，把资料费放在他桌上，然后回到自己座位。没过一分钟，辰宇来到萧颖旁边，把5毛钱放她桌上，说：“这是多的5毛钱”，没有微笑，然后回到自己座位。

                    物理补课

初二开始上物理课了，快期末考试，一些同学觉得物理好难，希望物理老师可以周末开个补课班。然后潇颖跟老师反映了这件事情，老师答应了，让潇颖统计要补课的同学，最后每周六上午在老师一朋友家的顶楼给大家补半天的课程。

物理老师姓韩，是个特别高大帅气、带有络腮胡、比较内敛的人。比起很多老师照本宣科，韩老师讲课几乎不看书，随口给大家出题。潇颖好几次自习课从资料上找很复杂的题目请教韩老师，韩老师把题目念完马上就开始分析解答，每次解答完，等老师走开，潇颖翻翻资料后面的答案，完全正确！

潇颖其实本身并不打算补课，因为她课上非常积极互动，又是她向老师反映的这个事情，后面统计人数等事情老师让她负责，所以潇颖就一起报名了，也算是半个教师助理。

当潇颖挨个儿询问同学是否参加补课，问到辰宇的时候，辰宇一本正经地说参加，潇颖当时有点吃惊，感觉他学习挺好的，应该不需要补课，再次确认了一遍，最后给他登记了。统计结束，有30人左右参加补课。

第一次补课，大家都很开心激动，应该算是大家学生生涯中的第一次补课吧。那时的小孩除了学校上课，就是玩儿，不像现在参加各种补习班、兴趣班，而且在GS市那个小地方，补课不算常见。大家早早地来到补课地点附近一个路口集合，然后韩老师带着大家来到顶楼“教室”。

教室比较简陋，就是一个大约1.5平方米的黑板、五六排长桌和小桌组合、长板凳和小木椅，以及头顶一个灯泡，但是大家很开心地选座位，潇颖坐在第三排。差不多都坐下了，韩老师开始上课，问大家哪些知识点不懂，提出来给大家讲解。

大家提出来后，韩老师首先给大家讲解电路问题。在给大家介绍了电路的类型、组成和特点之后，韩老师给大家出了一道题，根据各种条件画一个综合电路图。然后大家开始思考，还有人前后左右小声讨论。

潇颖画完图等着老师稍后公布正确结果。突然后面有人用笔戳自己后背，反身看，正后方是辰宇！潇颖心里有点惊讶，怎么他正好在自己后面，感觉好巧，心里还有一点点小开心。而用笔戳自己的是辰宇旁边的人，他对潇颖说：“你的电路怎么画的呀？”潇颖没有跟他讲怎么画，把自己画的图给他看，余光瞄了一眼辰宇，他们俩正在看她的电路图，然后潇颖反回去了。

一直到老师开始讲题，后面的人把潇颖的电路图还给她了，潇颖的电路图完全正确，后面小声传来对潇颖的赞叹声。虽说潇颖的物理不能算学透了，但是她很喜欢电路这一块。

补课结束，大家开始各回各家，潇颖和几个女生并排一起，边走边聊天，一路嘻嘻哈哈。

那时的潇颖特别外向、大胆，心思比较粗糙，行为也不像个标准的女孩子，大大咧咧，不管什么事情第二天就忘记了。开心也好，矛盾也好，考试超长发挥也好，考试失误也好，对辰宇一时的好感也好，在当天似乎都有一把橡皮擦，将其擦的干干净净，每一天都是新的开始！

所以她也没有注意到，从补课结束一直到回家，辰宇一直在他后面。有时候辰宇旁边有别的同学，有时候只有他一个人。

但是，每一次，辰宇都没有喊潇颖。初中的他，真是一个浓浓的内向人！只是记得有一次，从补课地方出来没多久，在一条比较宽的马路上，身后突然传来一片哈哈笑声，潇颖和其他女同学一起回头看。在人群中看到辰宇，辰宇正一脸认真地看着潇颖。