——沙河市示范课暨双师课堂首实践
远山含黛，秋雨绵绵，雨滴时不时地敲打着窗棂，也在叩击着我的心灵，这一次的示范课实在是一场莫大的考验！
山雨欲来风满楼
九月中旬，我接到了沙河市初中数学名师工作室“送课下乡”的任务。初接任务时说是要在月底的那一周进行，且送课内容依据教学进度而定，既是按进度就难以提前准备，时间长很难定哪一节课，主要也是八月底到九月份我一直有各种事务在身，心底难免松懈，找个理由松动两天罢。
谁曾想，松动的后果便是措手不及，第二次通知来了——送课时间提前。紧张之余，我只好第一天晚上备课，第二天赶到百里外的沙河市三中磨课，没有任何的课堂实践准备，效果自然很不理想。回来后正好遇到中秋休息，在家有充足的时间反复修改课件教案。我的儿女都无需过多照顾，周末在家我的时间比在学校要自由的多。一天时间重新修改了课件及学案，自我感觉还比较满意，不好的是在家没有学生无法实践检验，课堂实施过程不好把控。预计开学后到我们学校教研组内磨课一次，总算也是比较成熟点了，让数学组老师帮忙把把关。
变化莫测难应手
真是“计划赶不上变化”，中秋开学后第一天到四中学习双师课堂设备的使用，进行试课，再一次措手不及，看来接受任何新事物都不是一蹴而就的。中秋节回家过节，一反常态，没敢回沙河送女儿返校，特意留在学校准备教学设计，并想着找机会磨一次课，而且也不想耽误班上孩子们的正常课。本来一个上午我给学生上两节课，还可以组织一个磨课教研活动，但琐碎的事务总会打乱自己的节奏与计划，甚至自己都说不出来做了什么事，再加上学校没有多媒体，试课效果难以实现，抱有侥幸心理的我选择了给学生正常上课，放弃磨课，心想直接去四中试课吧。
开车不到俩小时来到市里，中午匆匆吃个午饭赶到四中，谁知事与愿违，整整等了仨小时都没有调试好设备，联系维修人员也不能及时到位，我被迫留在市里等电话通知，修好了就晚上试课。一晚上在等待中渡过，我都没敢回家，因为不知道什么时候接到电话便要过去，就这样在等待中度过了漫长的四个小时，晚上九点学生已经就寝，试课已无可能，我才回家。
如此一来，直接的后果就是第二天晚上再试，又将重复着这一天的节奏。事出意外，也只能如此了。无非这三天里我每天开车三小时往返于学校和市里，辛苦一点也就罢了，关键是严重浪费时间啊。第二天一大早回校，本来想踏踏实实的上一节课，，但学区又发来通知，要开全学区的教学经验交流会，还安排了我会上做发言交流。这样的交流会不敢不参加，还得准备发言，幸亏我之前就有所准备，不至于惊慌失措，遗憾的是学生的课是没机会上了，还找了好几位老师代课，感觉跟深夜扰民似的。经验交流会持续了一天，没等结束我就匆忙的返回市里，又是一个下午过去了，本来下午如果顺利，晚上也可以松口气，结果很差劲，不得已又试讲一遍，在四中几个工作室成员的帮助下，重新修订思路修改教案。回到家九点半，开工吧，一干就是三四个小时，晚饭没吃也没觉得饿，睡了四个小时像是打了一个盹。早上七点半出发，堵车堵的心慌，最后动用朋友的三轮送我到现场，还好没有迟到。从接下任务到现在，真像是打了一场硬仗啊，然而战斗还没结束。
守得云开见月明
值得庆幸的是在昨天的送教下乡授课活动中，我终于找到了那种久违的感觉，在课堂上我从容自信地完成每一个环节的教学任务，最大程度上发挥了双师课堂的优势。一节课下来，酣畅淋漓，轻松自如。课后教育局领导评价道：郑老师的课，从生活情境入手，起点低，入口宽。层层递进，环环相扣，关注学生的思维活动和课堂生成，点面结合。技术设备使用熟练，主课堂和分课堂师生互动，生生互动，激发了学生的学习兴趣，取得了很好的教学效果。
其实，整个过程中自我感觉最满意的是我的心态还比较好，没有太多的急躁和不耐烦，无论再难也不曾想到过放弃，我总鼓励自己，熬过去就好了。难以两全的是有时候这样的生活让你不得不放弃一些，例如，我的学生，每当这个时候我就会觉得烦躁难安。本来我给学生的时间就很少，不耽误学生的课是我的底线，一旦被触动就会产生烦躁不安的情绪。另外一个值得思考的问题就是在整个的过程中我一直存在了一种侥幸心理，没有了一贯的把事情做到极致，做好完全准备的彻底行动力，我想这也是我总会感到措手不及的一个重要原因。
风雨过后见彩虹
在磨课的过程中，教研室王主任，四中的王校长、马老师、崔老师，三中的彭老师都提出了很多有价值的建议，这也是我在后期的每一次修改中参考的主要内容。从这几位老师的建议里面，看到的是他们对于教材的挖掘和实践，只有那些有自己思想有教学实践的人才能提出这么深刻的问题和修改的做法。
在议课的过程中，彭老师的“数学举一反三”从出现增根开始挖掘分式方程根的情况；赵老师的“问题串的形式展现分式方程增根、无解、解为正等各种类型的变式设计；”乔老师的“章首课的知识框架构造”的认同，都让我看到这些优秀的老师都是如何真正投入教学研把眼光着眼于教材最深处的，顿时我感到磨课过程中的种种意外不也是我本身客观存在的不务实、钻研教材不深刻所致吗？所幸的是最后我看见了彩虹，明白了彩虹背后风雨的意义。
结束那一天，恰逢大晴天的来了一小阵雨点，小雨过后天上一抹彩虹缤纷灿烂。我忍不住发了一张照片到学校群，另一同事则发了一张雷阵雨的照片，不由得感叹“若无风雨，怎见彩虹？”
每一次磨难都是一次成长，每一次经历都是一种历练，每一次的煎熬都有过后的收获，愿自己永不停下追逐梦想的脚步，朝着远方，坚定前行！
