【Day7】今日阅读:《好好学习》，序言＋引言–P22。
第一章:知识管理与认知优势
主要内容
前言以及第一章主要给我们讲解了什么是知识、临界知识？为什么要进行知识管理？以及进行知识管理所需学习的三个层次。
具体内容
001.知识与临界知识
在没看这本书之前，如果你问我"什么是知识"？我肯定会回答:那些我们学过的古诗、课文、历史、地理以及现在朋友圈、公众号发表的各种文章都是知识呀，只是有的我们知道，有的我们不知道而已。
相信大多数老铁应该有跟我一样的想法吧，这种认知其实是我们的一个误区，这些数据(下载的音频,没看的电子书)、信息(读过的文章,看过的视频)都不能称之为知识。当我们看完一篇文章，若它能对我们的思考、认知亦或是任何方面产生哪怕一丁点的影响才能算得上知识。
所以，那些能够改变你行动的信息才能称之为知识。
然而同一个问题，不同的人回答就会有不同的答案。比如:为什么北京房价那么高？A回答:都是炒出来的！B回答:北京土地资源稀缺，而购买力人群有高度集中，所以房价被推高。显然，B回答是跳出问题本身去思考更普遍地情况，它也往往能解释更多相似情境的问题。
我们经过深度思考后发现的具有普遍知道意义的规律或定律，可以称之为"临界知识"。
002.知识管理的必要性
a.时代的需求
过去知识数量占优势
现在只是速度占优势
未来知识认知占优势
b.众人的需求
"听过很多道理，依然过不好这一生"。
为什么呢？究其因，本质上还是因为我们没有掌握正确的学习知识的方法:我们总是在想办法提升"技术效率"上，而忽略了提升"认知效率"。
技术效率:不断掌握应对具体工作场景和问题的方法。
认知效率:了解问题本质，了解解决方案的底层规律，认清问题表象后的实质。
003.学习"无用之用"，多元跨界
这里说的多元跨界并不是单纯性的去做多种兼职，而是运用事物背后的相通规律解决更多问题。为了更好的进行知识管理需要学习三个层次的课程:
a.公共基础课:执行能力
我们每天都可以用到的执行能力，比如学习怎么进行时间管理、学习沟通技巧等等;
b.专业必修课:专业能力
我们所选到的专业方向。并不是只表面上的专业，而是能够解决系统问题的能力。需要我们不断思考实践。
c.通用必修课:结构能力
掌握临界知识，认知事物底层的结构和规律。这本书主要就是教我们学习这部分能力。
总结
001.知识与临界知识的概念
002.知识管理的必要性
003.学习知识管理的三个层次
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金句分享:一开始就能带来直接利益和诱惑的事情，很可能要拿未来的机会做代价。
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END 我是柚子，感谢您的用心阅读。
